【總結(jié)】林肯(1809-1865)美國(guó)首任黑人總統(tǒng):奧巴馬美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)TheAmericanCivilWar1、領(lǐng)土的擴(kuò)張獨(dú)立初19世紀(jì)初20世紀(jì)北部資本主義工商業(yè)經(jīng)濟(jì)南部奴隸制種植園經(jīng)濟(jì)南方拍賣黑奴的場(chǎng)景閱讀與思考:下列材料各反映兩種經(jīng)濟(jì)制度哪些方
2025-11-21 00:17
【總結(jié)】現(xiàn)代文明的美國(guó)歷史,是由一次偉大的,真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭(zhēng)開始的。_______列寧第10課美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)木材、造船、冶鐵小麥煙草、藍(lán)靛費(fèi)城波士頓紐約威爾明頓薩凡納
2025-11-19 01:11
【總結(jié)】第5課文明的沖突與融合教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)與能力希波戰(zhàn)爭(zhēng)亞歷山大大帝東征,建立起地跨歐、亞、非三洲的大帝國(guó),亞歷山大帝國(guó)促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)文化交流羅馬帝國(guó)地跨歐、亞、非三大洲,同北歐、印度、中國(guó)有了交往阿拉伯?dāng)?shù)字由古代印度人發(fā)明,并由阿拉伯人傳到歐洲阿拉伯人在東西文化交流中的其他貢獻(xiàn)馬可·波羅來華和《馬
2025-11-11 03:35
【總結(jié)】四大文明古國(guó)古巴比倫古印度古代中國(guó)古埃及你知道四大文明古國(guó)嗎?一、古代埃及二、古巴比倫王國(guó)三、古代印度的種姓制度第2課亞非文明古國(guó)一、古代埃及1.尼羅河流域文明的發(fā)源2.埃及統(tǒng)一的奴隸制國(guó)家形成約公元前3100年孟斐斯3.古埃及文明
2024-12-08 07:20
【總結(jié)】一、象形文字和楔形文字二、古希臘的科學(xué)家三、文學(xué)和戲劇四、麥加清真寺和巴黎圣母院第7課古代科技和文化一、象形文字和楔形文字1.古埃及的象形文字2.兩河流域的楔形文字1、古埃及象形文字出現(xiàn)時(shí)間:發(fā)明人:特點(diǎn):影響:公元前3
【總結(jié)】、學(xué)習(xí)目標(biāo):◆掌握司馬光及其主持編寫的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位;并且和《史記》進(jìn)行對(duì)比,明確二者的區(qū)別;◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風(fēng)格及所反映的時(shí)代特征;◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作;◆知道宋元時(shí)期的繪畫特點(diǎn),掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價(jià)值。1.北宋史學(xué)家
【總結(jié)】第16課俄國(guó)農(nóng)奴制和日本明治維新[教學(xué)目標(biāo)]1、知識(shí)與能力目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解俄國(guó)1861年改革及其歷史意義;幕府統(tǒng)治危機(jī),日本明治維新及其歷史意義等基本史實(shí)。2、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到這兩次改革的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì),認(rèn)識(shí)到它們?cè)诒緡?guó)歷史上產(chǎn)生的重大影響,從而理解改革對(duì)社會(huì)進(jìn)步起到了巨大推動(dòng)作用
2024-12-08 01:37
【總結(jié)】1、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)開始的標(biāo)志、轉(zhuǎn)折性的戰(zhàn)役、結(jié)束的標(biāo)志是什么?1775年4月,來克星頓的槍聲。1777年,薩拉托加戰(zhàn)役1783年,英國(guó)承認(rèn)美國(guó)獨(dú)立2、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有什么意義?美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治,實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立,確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制,有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展,對(duì)以后歐洲和拉丁美洲
2024-12-08 01:36
【總結(jié)】第14課殖民地人民的抗?fàn)幗虒W(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力拉美民族獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的原因,玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng),圣馬丁在南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中的貢獻(xiàn),拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的意義,印度民族大起義的原因,章西女王英勇抗擊英國(guó)殖民軍的主要事跡,印度民族大起義的意義①引導(dǎo)學(xué)生識(shí)讀《拉丁美洲獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)》圖,將玻利瓦爾和圣馬丁等領(lǐng)導(dǎo)南美獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)“落實(shí)”到
【總結(jié)】日期:2020年月日星期姓名目標(biāo)明確心中有數(shù)了解秦兼并六國(guó)和秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)的史實(shí),探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。重點(diǎn)秦的統(tǒng)一;秦始皇為鞏固統(tǒng)一所采取的措施。難點(diǎn)統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。第三單元統(tǒng)一國(guó)家的建立第12課秦朝的統(tǒng)一
2025-11-09 16:26
【總結(jié)】第14課伐無道.誅暴秦教學(xué)目標(biāo)一、要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)有:秦朝的暴政;大澤鄉(xiāng)起義;張楚政權(quán);巨鹿之戰(zhàn);楚漢之爭(zhēng)。二、通過本課的講解,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集成語典故的方法,積累成語故事。通過學(xué)習(xí)秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng),培養(yǎng)學(xué)生分析戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因及其勝負(fù)關(guān)系的能力。三、通過對(duì)陳勝吳廣領(lǐng)導(dǎo)的大澤鄉(xiāng)起義的學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)秦的暴政是導(dǎo)致人民反抗和秦滅亡的根
2025-11-21 18:59
【總結(jié)】第20課三國(guó)鼎立教學(xué)目標(biāo)(1)了解曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)、三國(guó)鼎立等基本史實(shí)。(2)知道曹操屯田、諸葛亮治蜀、衛(wèi)溫首達(dá)夷洲等基礎(chǔ)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):三國(guó)鼎立局面主要是通過曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)形成的,這兩點(diǎn)即是本課的重點(diǎn)。曹操統(tǒng)一北方一是符合了歷史發(fā)展的趨勢(shì),二是展現(xiàn)了曹操個(gè)人的雄才大略。赤壁之戰(zhàn)是歷史上著
2025-11-23 15:39
【總結(jié)】第17課抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利[教學(xué)目標(biāo)]1、了解中國(guó)共產(chǎn)黨第七次全國(guó)代表大會(huì)的主要內(nèi)容。2、探討抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。[重點(diǎn)和難點(diǎn)]1、重點(diǎn):中共“七大”的主要內(nèi)容及抗戰(zhàn)勝利的歷史意義。2、難點(diǎn):理解分析“七大”召開的歷史意義經(jīng)及探討抗戰(zhàn)勝利的歷史意義,是本課的難點(diǎn)。導(dǎo)入新課一、中國(guó)
2025-11-23 15:34
【總結(jié)】第14課殖民地人民的抗?fàn)幮潞铰烽_辟后,西歐那些國(guó)家開始走上對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路?英國(guó)打敗西班牙艦隊(duì)的海戰(zhàn)場(chǎng)景殖民地人民印度英國(guó)拉美西班牙葡萄牙壓迫反抗壓迫反抗抗?fàn)幱?guó)對(duì)印度等地的侵略印度民族起義的原因日不落帝國(guó)——英國(guó)印
【總結(jié)】第19課人類進(jìn)入電氣時(shí)代[課程標(biāo)準(zhǔn)](1)講述愛迪生發(fā)明電器的故事并認(rèn)識(shí)電器的作用;列舉電力廣泛使用的史實(shí);(2)知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動(dòng),了解汽車和飛機(jī)的影響;(3)了解第二次工業(yè)革命的特點(diǎn);①資本主義制度趨于完善(政治保障)②第一次工業(yè)革命及經(jīng)濟(jì)繁榮(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))
2025-11-10 03:58