社區(qū)開展的中秋活動方案(精選8篇)(編輯修改稿)
2024-09-06 13:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組 )： 第一組 組長： 組員： 貧困戶： 第二組 組長： 組員： 貧困戶： 第三組 組長： 組員： 貧困戶： 第四組 組長： 組員： 貧困戶： 五、活動內(nèi)容 通過全面走訪的形式，深入貧困戶家庭，向貧困戶致以節(jié)日問候并送上慰問品。同時要深入了解幫扶項目進展情況，聽取他們的意見和要求，對貧困戶反映的實際困難要及時幫助他們研究解決的辦法。 六、活動要求 (一 )各組長落實責(zé)任，抓緊時間認真做好走訪慰問安排，及時把關(guān)懷送給掛鉤幫扶戶。 (二 )各干部職工要高度重視，把此次慰問工作放上工作議事日程，切實認真做好走訪慰問工作，確保慰問工作不漏一戶，不少一人。 (三 )發(fā)送溫暖慰問資金要本著照顧重點，兼顧一般的原則，對低保戶、未脫貧戶可給予適當傾斜。 (四 )及時反饋慰問活動情況。慰 問活動結(jié)束后，各分組將慰問活動開展情況報本社區(qū)扶貧開發(fā)規(guī)劃到戶責(zé)任到人辦公室。 社區(qū)開展的中秋活動方案篇 5 一、活動目的 為了迎接 20__年中秋節(jié)的到來，豐富小區(qū)業(yè)主的業(yè)余生活，為大家在緊張的工作之余能夠充分放松，享受節(jié)日的快樂。 堅定不移地加強精神文明建設(shè)，形成健康和諧的社區(qū)風(fēng)尚。 寓教于示地建立現(xiàn)代化新型的人際關(guān)系，培養(yǎng)住戶的自律，發(fā)揮群體效能，共同創(chuàng)造親切和睦的空間。 循序漸進地開展社區(qū)文化活動，充分發(fā)揮社區(qū)文化的導(dǎo)向功能、約束功能、凝聚功能、激勵功能和輻射功能。有利地促進物業(yè)公司較好 的管理與服務(wù)，塑造小區(qū)品牌形象，加深物業(yè)公司與業(yè)主之間的交流和溝通。 二、具體活動項目如下 (一 )、扔飛鏢 在 1 分鐘的時間內(nèi)，站在 3 米線外用飛鏢向鏢靶準心投鄭，環(huán)數(shù)越高越好 。 選手在投鄭飛鏢時脫靶或未按規(guī)定的距離、時間進行投鄭的，此次成績無效 。 分值：在規(guī)定距離、時間內(nèi)得到 35 環(huán)以上者獲勝，得禮品一份。 (二 )猜燈謎 將猜中的燈謎撕下，根據(jù)燈謎編號到領(lǐng)獎處進行核實燈謎答案，答案正確后領(lǐng)取相應(yīng)的禮品。 (三 )飛鏢射氣球： 本活動共分為男子組、女子組、少兒組三組進行。 男子組選手距離泡沫板 3 米，女子組選手距離泡沫板 米，少兒組選手距離泡沫板 2 米。 每人可以擲飛鏢 5 次，飛鏢擊破氣球后根據(jù)氣球里的紙條內(nèi)容回答一個腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，答對者獲禮品一份 (禮品待定 )。 (四 )套圈： 物品擺放在圈定地面上。 距離最近物品 2 米遠 (小孩 1 米遠 )拋圈。每人限拋 3 次。 (五 )捏泥人： 在 10 分鐘以內(nèi)能捏出看的泥人，得禮品一份。 三、活動判定 以上活動的比賽成績必須由此次活動的裁判進行簽定，否則無效，每戶家庭最多可派出 2 名代表參加 2個不同的活動，并憑管理處統(tǒng)一發(fā)放的 中秋成 績卡 參加，根據(jù)成績至物業(yè)客服臺前領(lǐng)取獎品。 四、活動經(jīng)費及合作單位 由物業(yè)公司提供 (免費 )場地，合作單位需提供帳篷、活動節(jié)目、贈送的小禮品。 現(xiàn)在開始尋找有意合作者即贊助商 (如本小區(qū)的商戶是否愿意合作 )建議安排專人跟進。 尋找選擇合作單位時需要注意對方合作的意圖及合作項目和其它小節(jié) (建議做出文字性的溝通文書說明合作方式和要求 )。 合作商所提供的活動節(jié)目必須經(jīng)物業(yè)公司批準同意，以人身安全為前提的情況下開展。 社區(qū)開展的中秋活動方案篇 6 一 活動背景 中秋節(jié)是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日，這一天家家吃團圓飯，品月餅，賞明月，到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋正好的十一黃金周，也是舉辦活動的黃金時機。 中秋之夜，明月當空，清輝灑滿大地，業(yè)主集聚的情形，不僅體現(xiàn)出小區(qū)大家庭般的和諧氛圍，進一步提升物業(yè)公司形象。 二 活動籌備 (一 )活動主題 中秋佳節(jié)，團圓新居 (二 )活動目的 以 ____為主題 通過這次文娛活動，增進物業(yè)與業(yè)主之間的和諧溝通與合作，留下美好的第一印象，保持了兩者之間友好和諧的關(guān)系。 提升小區(qū)物業(yè)的影響力和吸引力，樹立良好形象。 (三 )活動形式 以 __X 的形式 (四 )活動對象
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