最新座談會上的講話稿(編輯修改稿)
2025-09-06 13:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，讓學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)知識的發(fā)生過程，用他們的語言來總 結(jié)歸納知識點，這樣可以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。課外，作業(yè)多面批，多與學(xué)生進行交流溝通，可以使學(xué)生更好的掌握知識點和了解自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。這樣才能真正做到因材施教。 二、教學(xué)中要善于反思、積累、總結(jié)，認(rèn)真細(xì)致地處理好教與學(xué)的關(guān)系。學(xué)要邊教邊學(xué)，要反思正視自己的不足，不斷地探索積累總結(jié)完善自己的一套教學(xué)方法、教學(xué)經(jīng)驗，多虛心吸收改進外界的經(jīng)驗多學(xué)習(xí)充實自己的知識、經(jīng)驗倉庫。在這一學(xué)期多的從教時間里，我明白了一個道理，在網(wǎng)絡(luò)普及，通訊發(fā)達、信息爆炸的今天，合格的教師不是終身的。以前是 “ 不進則退 ” ，現(xiàn)在是 “ 慢進 則退 ” ，昨天合格的教師，今天不一定合格。只有與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，不斷求索，如一彎清泉，長流不腐，才能成為一名合格的教師。 三、努力做一名有思想有夢想的教師。有人曾說： “ 生命之所以寶貴，是因為它最終要面對死亡 。思想之所以寶貴，是因為它可以讓生命永恒。 ” 人活著就該有思想，思想是人的靈魂。作為教師的我們更應(yīng)該有思想。做有思想的教師，必然要對教材進行大刀闊斧地刪減與增添，因為他懂得 “ 教材為我所用 ”。有思想的教師，他上課的亮點不在于對書本的詮釋，而在于對學(xué)生不同回答的理解和點評 。有思想的教師，決不漠視學(xué)生的成長體 驗，而是關(guān)懷學(xué)生生命成長，尊重學(xué)生個性發(fā)展。有思想的教師，必須要有一定的底氣，必須要有較好的基本功和一定的人文底蘊，要學(xué)習(xí)的東西還很多。作為一名普通的教師，我們不奢望成為思想家，但至少我們應(yīng)該成為獨立的思考者。一個人真正的生命，是一個人的思想，人因思想而偉大。努力做一個有思想的教師，愿我們共同為之而奮斗 ! 紀(jì)伯倫有一句名言： “ 生命的確實黑暗的，除非有了激勵 。一切的激勵都是盲目的，除非有了知識 。一切的知識都是徒然的，除
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