新人教版政治必修1揭開貨幣的神秘面紗1(編輯修改稿)
2024-12-26 03:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它叫做一般等價物。 在歷史上 ，充當(dāng)一般等價物的商品很多，后來，一般等價物又發(fā)生了變化呢？請看課本。 學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。 教師活動：針對學(xué)生的回答進(jìn) 行點(diǎn) 人們 固定的用金銀而不是其他商品來充當(dāng)一般等價物。這是為什么？（引導(dǎo)學(xué)生找出金銀的特點(diǎn)）。 教師總結(jié)：當(dāng)人們固定的用金銀充當(dāng)一般等價物的時候，我們就把金銀這種商品叫做貨幣。因此，貨幣就是從商品中分離出來的，固定的充當(dāng)一般等價物的商品。貨幣的本質(zhì)就是一般等價物。 教學(xué)過 渡：貨幣產(chǎn)生了，它是干什么的？在商品交換中起 什么作用呢？ 學(xué)生活動：思考、討論。 教師活動：總結(jié)點(diǎn)評。這就是貨幣的職能問題。 貨幣的基本職能 教師活動：請同學(xué)們看教材第 5－ 7頁，看看貨幣有哪兩種基本職能？分別是什么意思？ 學(xué)生活 動：閱讀課本，找出問題。 教師活動：總結(jié)講評。 （ 1）、貨幣有兩種基本職能，價值尺度和流通手段。 （ 2）、價值尺度 價值尺度就是作為衡量商品價值大小的尺 子，把商品的價值，也就是包含的人類勞動多少用金銀表示出來。 提出問題：金銀為什么成為價值尺度，衡量商品價值大小？ 教師點(diǎn)評：因?yàn)榻疸y是商品，有價值，可以與商品價值作比較。 用金銀表示出來的商品價值大小，就叫做商品的價格。平時我們說某種商品多少錢，就是指商品的價格。 需要說明的是，貨幣在執(zhí)行價值尺度時，不需要現(xiàn)實(shí)貨幣，只需要觀念上的貨幣即可。 （ 3）、流通手段。 教師活動：同學(xué)們看教材第 6頁，思考這種商品交換活動與直接的無物交換有什么不同？ 學(xué)生活動：思考討論，找出問題。 教師活動：總結(jié)講評。 在直接的物物交換中，賣和買兩個過程是同時進(jìn)行的，不可以分開的。貨幣產(chǎn)生后，商品交換是以貨
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