教師社會主義核心價(jià)值觀專題學(xué)習(xí)體會3篇(編輯修改稿)
2025-09-06 13:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提出 “ 三個(gè)倡導(dǎo) ” ，即 “ 倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，積極培育社會主義核心價(jià)值觀 ” ，這是對社會主義核心價(jià)值觀的最新概括。 我認(rèn)為，學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值觀，就要掌握五項(xiàng)內(nèi)容： 一、堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想 馬克思主義是我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想。在我國社會主義核心價(jià)值體系建設(shè)中，馬克思主義為我們提供了正確的世界觀和方法論，提供了正確認(rèn)識世界和改造世界的強(qiáng)大思想武器。只有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來 正確認(rèn)識經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大勢，正確認(rèn)識社會思想意識中的主流與支流，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會現(xiàn)象中看清本質(zhì)、明確方向。 二、堅(jiān)持中國特色社會主義共同理想 理想是一個(gè)民族、一個(gè)社會的靈魂所系。鄧小平同志曾指出：要有遠(yuǎn)大的理想，這樣才能永遠(yuǎn)保持前進(jìn)的勇氣和方向。 “ 我們一定要經(jīng)常教育我們的人民，尤其是我們的青年，要有理想。 ” 江澤民同志指出： “ 在全社會形成共同理想和精神支柱，是有中國特色社會主義文化建設(shè)的根本。 ” 胡錦濤同志也指出： “ 理想信念，是一個(gè)政黨治國理政的旗幟，是一個(gè)民族奮力前行的向?qū)?” 。理想是有層次的。 三、堅(jiān)持以愛國主義為核心的民族精神 民族精神和時(shí)代精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。一個(gè)民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。 四、堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 江澤民同志深刻地指出： “ 有沒有高昂的民族精神，是衡量一個(gè)國家綜合國力強(qiáng)弱的一個(gè)重要尺度。 ” 胡錦濤同志指出： “ 民族精神是我們民族的生命力、凝聚力和創(chuàng)造力的不竭源泉。 ” 在五千多年的發(fā)展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。在改革開放新時(shí)期，中華民族又形成了勇于 改革、敢于創(chuàng)新的時(shí)代精神。 五、社會主義榮辱觀 胡錦濤同志在 2024 年 “ 兩會 ” 期間，明確提出了以 “ 八榮八恥 ” 為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀。以 “ 八榮八恥 ” 為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，明確了當(dāng)代社會最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，涵蓋了人生態(tài)度、社會風(fēng)尚的方方面面，體現(xiàn)了社會主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合。社會主義榮辱觀作為社會主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)社會風(fēng)尚的一面旗幟。 當(dāng)代教師核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵可提煉為：忠誠教育、關(guān)愛學(xué)生、 教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。這五個(gè)方面是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，是反映當(dāng)代教師與教育事業(yè)、教育對象、肩負(fù)責(zé)任、自身要求、治學(xué)態(tài)度等方面關(guān)系最基本、核心的價(jià)值觀念，體現(xiàn)了我國教師的優(yōu)良傳統(tǒng)、時(shí)代發(fā)展對教師的要求以及教師價(jià)值追求的
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