開展區(qū)角游戲活動的實施策劃方案(編輯修改稿)
2024-09-06 13:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 模板、彩色橡皮筋、記錄點圖 三、操作層次： 第一層 。用拇指、食指拿起圖釘，對準(zhǔn)形象圖的輪廓線上的某一點插下去，直至將整個形象圖的輪廓線全插滿。 (如照片 1) 第二層：自己畫形象，設(shè)計圖案，用圖釘去插輪廓線，組成一幅圖釘畫。 (如照片 2) 第三層：按模板所示，在塑膠板相應(yīng)位置用橡皮筋制作一幅圖形畫。 (如照片 3) 第四層：按模板所示，制作兩幅或兩幅以上圖形畫。 (如照片 4) 第五層：自己構(gòu)思，創(chuàng)造性地構(gòu)圖，并記錄下來。 (如照片 5) 四、觀察指導(dǎo)： 提醒幼兒選用不同顏色有規(guī)律地插圖釘。 鼓勵幼兒自己設(shè)計圖案進行插板，表揚那 些認真專注，有耐心的幼兒。 鼓勵幼兒自己構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性。同時，可將幼兒制作好的圖形畫作為能力較弱幼兒活動的模板。 五、提示 為保證物品的
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