幼兒園教師上崗培訓(xùn)心得體會3篇(編輯修改稿)
2024-09-06 13:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 創(chuàng)新。 他用短小精悍的語言概括出了教育的真 諦，更是指引了師者前進的方向。 “ 師者，傳道、授業(yè)、解惑也 ” ，這是從知識傳遞的角度來闡釋老 ?！?仰之彌高，鉆之彌堅 ” ，這是從德行卓越的角度來闡釋老師 ?！?學(xué)高為師，身正為范 ” ，這是從人格魅力的角度來闡釋老師 ?！?隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲 ” ，這是從潛移默化產(chǎn)生影響的角度來闡釋老師 ?！?桃李不言，下自成蹊 ” ，這是從身教的角度來闡釋老師 ?? 作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識。 教師不僅要向?qū)W生傳授文化知識，而且要對學(xué)生進行思想品德教育和心理教 育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。 古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師 —— 最廣泛流行的敬稱 。先生 —— 最歷史悠久的尊稱 。夫子 —— 最古老的尊稱 。教員 —— 港臺等地區(qū)最流行的稱呼 。園丁 —— 最質(zhì)樸無華的褒稱 。慈母 —— 最真情感人的愛稱 。蠟燭 —— 最溫馨動人的稱謂 。春蠶 —— 最純摯的稱謂 。春雨 —— 最生動形象的默稱 。人梯 —— 最高評價的專稱 。孺子牛 —— 最具中國特色的喻稱 。人類靈魂工程師 —— 最富哲理的稱謂 ?? 這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責(zé)任和大眾對師者的殷切期望。 兒時的夢想通過 資教之路成為了現(xiàn)實，我終于成為了一名真正的老師。 在新教師培訓(xùn)結(jié)束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負 “ 師者 ” 這一神圣的稱謂。 幼兒園新上崗老師心得篇三 今年 4 月，我榮幸地參加了縣里舉辦的新幼兒教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間，學(xué)習(xí)了幼兒保育、幼兒管理、幼兒教育等
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