幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得體會(huì)3篇(編輯修改稿)
2025-09-02 12:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教師和專家的合作探討，以適應(yīng)教育改革的浪潮。 幼兒園骨干教師培訓(xùn)心得二 教師是一個(gè)神圣的職業(yè) ,肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任 ,當(dāng)一名教師容易 ,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不易的 ,通過這次培訓(xùn) ,我有幾點(diǎn)體會(huì) : 一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 教育的本 質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性 ,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一 ,這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括 :轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀 ,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀 。改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍 ,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍 。鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí) ,發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性。 要敢于打破常規(guī) ,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望 。尊重學(xué)生個(gè)性 ,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) ,使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能 。建立新型師生關(guān)系 ,尊重學(xué)生人格 ,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生 。注重實(shí)踐 ,打破 封閉式教學(xué)。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象 ,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。 一個(gè)大學(xué)物理教師不會(huì)修簡(jiǎn)單的收音機(jī)就是一例。要把教學(xué)活動(dòng)延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實(shí)生活中去 ,改變封閉的教學(xué)形式 ,讓學(xué)生通過實(shí)踐活動(dòng)親身感受具體而豐富的客觀世界 ,從而激發(fā)其好奇心和求知欲 ,使其在實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 要實(shí)施創(chuàng)新教育理念 ,創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì) : (1)有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu) ,這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。 (2)有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面 ,一是 班級(jí)的整體管理 ,二是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。 (3)有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦 ,熱情洋溢的贊賞以及在與學(xué)生接觸時(shí)的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時(shí)地激發(fā)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的熱情 ,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
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