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正文內(nèi)容

大學生實習班主任個人工作總結(jié)報告(編輯修改稿)

2024-09-06 12:54 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 任的工作。回頭想想,班主任工作的確可以鍛煉我們,提升我們的能力。雖然不再是實習班主任,可是我還是會經(jīng)常去教室和學生聊聊,早讀自習的時候幫他們解決問題。學生都認為老師是無所不能,什么都知道。有一次上自習,一位學生問我關(guān)于生物方面的知識,關(guān)于生物,我已經(jīng)忘得差不多了。當他問我時,我想了半天也不知道,只好跟他說老師也不知道。他說老師你也有不知道的啊。我笑著回答,難道老師是機器人,什么都通啊。雖然有些問題疑惑不能幫助他們即使解決,但我覺得能幫助學生解決疑惑是 一件挺快樂的事情,師者,傳道授業(yè)解惑者也??偟膩碚f,我和班里的學生相處還算不錯,當他們知道我要離開的時候,很多都舍不得,其實我也有點不舍,才剛剛開始和他們彼此了解的時候,就要分開,只愿他們今后一路走好。 總之,教育是一個互動的過程,老師只要認真投入教學,孩子就會積極配合。這種過程是很開心的 !實習雖然很辛苦忙碌,但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。最后我想衷心感謝??谒闹薪o了我一次這樣的經(jīng)歷,也感謝劉老師給予我全方面的指導和幫助。 實習班主任工作報告 3 為扎實做好我校教學研究與管理工作,進一步提高教學工作的 針對性和實效性,促進各類活動特色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,力爭本學年教育教學質(zhì)量有大的突破。但這段時間的見習工作,使自己在以后的工作中更有信心,為此,詳細規(guī)劃了見習: 一、班級狀況分析 5 班是高一年級的重點班,共有學生 59 人,其中男生 31 人,女生 28 人。 思想道德狀況:本班總體還是不錯的,班風用心健康,學生團結(jié)向上,大部分同學已具備了較佳的思想品德,能做到尊敬老師,對待老師講禮貌,遇到問題愿意跟老師溝通,虛心地向老師學習。同學之間互幫互愛,相處融洽,但由于學生入校時間不長,同學之間不夠熟悉,從而凝聚力不強。這是以后 班主任工作要注意處理協(xié)調(diào)好的問題。 學習狀況:我們班是重點班,學生比較自覺,作業(yè)能認真完成,有必須的互相競爭意識,據(jù)班主任和科任老師反映,課堂氣氛較活躍,學生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑。在用心健康班風下,學生勤奮好學,并且愿意互習,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差,學習效率較低。學生剛進入高中,在學習競爭下,感覺到學習壓力大,不得當,一旦受到考試成績的打擊,很容易變成自餒。因此,我班本學期學習工作的重點就應(yīng)是引導學生找到適宜的學習方法,逐漸適應(yīng)高中的學習,讓學生養(yǎng)成認真嚴 謹?shù)膶W習習慣,使他們不致因為一時的挫折而喪失斗志。 班級紀律狀況:班級紀律整體較好,學生時間觀念強,一般都比學校要求的時間早到幾分鐘,只有少數(shù)遲到現(xiàn)象。能夠保證課堂安靜有序,按質(zhì)按量地完成課室和公共衛(wèi)生的打掃。 班干部工作狀況:大部分班干部的用心性很高,工作主動,工作潛力較強,有職責心,能夠團結(jié)同學,在做好自己分內(nèi)事的同時協(xié)助班主任管理班級,有問題能及時向班主任反映,配合班主任開展工作,共同搞好班群眾。 個性狀況:大部分學生還是比較活潑的,但也有少數(shù)學生比較沉默,在座位安排上已經(jīng)交錯個性活潑與不活潑的學生, 使學生不至于性格走向極端。 其他狀況:學生衣著樸素大方。雖然是 90 年代出生的新生代,但并沒有受到 “ 追趕潮 ” 等不良習氣的影響。 二、工作目標 堅持把德育放在首位,落實《小學生日常行為規(guī)范》、泰日學校校規(guī)校級,繼續(xù)引導學生在校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好。在此基礎(chǔ)上,建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,構(gòu)成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,逐步構(gòu)成團結(jié)、活潑、守紀、進取、勤奮的班風。 抓好班級一日常規(guī)工作,處理好突發(fā)事件,確保班級每日都井然有序。 注重人文素養(yǎng),落實每月一次的宣傳工作,布置好班級環(huán)境。 貫徹落實我校的德育特色工作,加強學生的德育教育。 建立起具有本班特色的班級制度規(guī)范,培養(yǎng)學生的群眾觀念。 用心在班內(nèi)推進 “ 兩綱 ” 教育。 營造良好的學習氛圍,教育學生努力學習。 切
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