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正文內(nèi)容

大學生寫心得(編輯修改稿)

2024-09-06 12:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 不是一個空洞的思想外殼,它是教師高尚的人格品質(zhì)和閑熟的業(yè)務技能與執(zhí)著的敬業(yè)精神的結合點。面對日新月異、飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。面對挑戰(zhàn)和機遇,在教育教學中樹立起 “ 終身學習 ”“ 永遠探索 ” 的思想,要潛心學習理論,運用理論,為教育事業(yè)不停攀登,終生奮斗。 在工作實踐中,教師應十分注重自身的業(yè)務培訓,不斷提高自己的業(yè)務素質(zhì),拓寬知識視野,以此來作為教師職業(yè)道德建設的主 要內(nèi)容。另外,一名教師應該對學生無私奉獻。熱愛學生,尊重、理解學生。以人為本,關心愛護學生,是教師正確處理與學生之間關系的準則,熱愛學生并不是一件容易的事。讓學生體會到老師對他們的愛更困難。這種愛是教師教育學生的感情基礎,學生一旦體會到這種感情,就會 “ 親其師,從而信其道 ” 。教育愛,作為一種出自崇高目的一充滿科學精神、普遍、持久而又深厚的愛,其內(nèi)涵極為豐富,既包括要求教師精心熱愛學生,又包括要求教師精心教育學生。 總之,師德是中華優(yōu)秀文化的精萃,也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分,教書育人,教書者必須先為人師,育 人者必先行為示范,教師的職業(yè)特點決定了教師必須具備更高的到素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。 人們常把教師比作蠟燭,燃盡自己,照亮別人 。比作春蠶,吃盡樹葉,吐出銀絲 。比作靈魂的工程師,以靈魂的高尚,塑造高尚的靈魂。更有人把教師比喻成雙手托起太陽的人。這些貼切的比喻,無不贊美教師的崇高境界和無私奉獻精神。所以我們更要關愛學生,為人師表。無愧于心,無愧于行。 大學生寫心得篇 4 實習,是為了結合實際,鍛煉我們在學習中掌握得能力和技巧,使我們不至于在經(jīng)歷了大學的教育和生活后,仍是名 “ 紙上談兵 ” 的學子。隨 著上一屆學長的離開,我們也逐步開始了的自己的實習之旅,以下是我對自身實習經(jīng)歷的體會和感受: 一、實習的情況 實習的時間不長,只有不過三個月的時間。但對我們而言,這段時間也夠好好的鍛煉一番了!在實習的工作中,我嚴格的要求自己!對于領導的要求已經(jīng)公司的規(guī)定,我能一絲不茍的去遵守執(zhí)行。做到早上的不遲到,工作不松懈,在每天認真的完成領導交代的 39。工作任務。 三個月下來,我通過鍛煉和生活,努力的適應了社會的環(huán)境,并且在工作中好的進一步的提升了自己的能力,提高了自己在實習中的成績。 這次的實習情況,雖然其中也遇上過不少的麻煩和難題,但我也經(jīng)常能得到身邊人的幫助在,這些困難反而讓我更進了一步! 二、實習的收獲和改變 1。培訓的教導 在培訓中,我們最先接觸到的就是來自 __領導的培訓課程!作為 __部門的領導, __領導對于工作和 __專業(yè)的知識比起我們不知道豐富了多少。在這段培訓的時間里,我也積極的抓住機會,在的培訓中積極嚴謹?shù)?“ 聽課 ” ,從領導的身上學會了不少的經(jīng)驗技巧。 2。實習的鍛煉 通過實際的鍛煉,我從一開始就在不斷遇上麻煩和問題。但每次解決了工作中的問題,我在工作的能力也會得到更進一步的 提升!實際的鍛煉大大的提升了我的 “ 動手能力 ” ,同時也將我這三年來學會的知識較好的梳理,讓我明白哪些該重視,那些該放一放,平衡了我自身的能力。 3。領導和同事的幫助 作為一名實習生,面對社會的工作我自然不可能一路上都輕松的 “ 過關斬將 ” ,實際上我也有很多不能解決的問題。但每當這些問題出現(xiàn)的時候,領導和同事就會主動的幫助我,給我指出了新的思路,讓我能順利的完成自己的工作。但久而久之,我也學會了自己去解決問題。在工作中,遇上不懂的問題,我會先利用之前的知識來思考,并利用網(wǎng)絡驗證。實在不行的情況下,我會主動去請教領導 和前輩們。在工作中自主的鍛煉不僅提升了我的知識,也鍛煉了我的自學能力,培養(yǎng)了良好的學習習慣! 如今,實習已經(jīng)結束了,對比最開始的自己,我已經(jīng)有了極大的改變和提升,但我相信,我的道路遠不止如此!我會繼續(xù)在工作和社會的道路上前進下去,帶著從這里學到的一切,不斷的磨礪自己,直到發(fā)出真正的光彩! 大學生寫心得篇 5 實踐,就是把所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,所學的就等于零 ,理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎 .通過這段時間的實習,學到一些在學校里學 不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)
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