新課標(biāo)人教版3-5選修三182放射性元素的衰變1(編輯修改稿)
2024-12-26 02:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 變方程式和化學(xué)反應(yīng)方程式、離子反應(yīng)方程式有何聯(lián)系與區(qū)別？ 點(diǎn)評：理論基礎(chǔ)：建構(gòu)主義認(rèn)為 學(xué)習(xí)過程是學(xué)生在一定條件下，對客觀事物反映的過程。是一個(gè)主動(dòng)建構(gòu)過程，作為認(rèn)識(shí)對象的知識(shí)并不像實(shí)物一樣可以由教師簡單地傳遞給學(xué)生，須由學(xué)生自己來建構(gòu)，并納入他自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，別人是無法替代的。在此要充分利用學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)即： 化學(xué)反應(yīng) 方程式、離子反應(yīng)方程式，來幫助 學(xué)生自己來建構(gòu) 衰變方程式 ，并把它納入自己原有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去。 學(xué)生充分討論：衰變方程式和 化學(xué)反應(yīng) 方程式、離子反應(yīng)方程式有何聯(lián)系與區(qū)別，并由學(xué)生自己表述。 點(diǎn)評：可以讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，有不到之處教師再 幫助總結(jié)。 教師： 衰變方程式遵守的規(guī)律： （ 1）質(zhì)量數(shù)守恒 （ 2）核電荷數(shù)守恒 （進(jìn)一步解釋：守恒就是反應(yīng)前后相等） α 衰變規(guī)律： AZX→ A4Z2Y+42He 學(xué)生 進(jìn)一步理解兩個(gè)守恒： （ 1）質(zhì)量數(shù)守恒 （ 2）核電荷數(shù)守恒 教師：釷 234 核也具有放射性，它能放出一個(gè) β 粒子而變成 23491Pa（鏷），那 它進(jìn)行的是 β 衰變，請同學(xué)們寫出釷 234 核的衰變方程式？ 學(xué)生探究、練習(xí)寫出 釷 234 核的 衰變 方程式。 點(diǎn)評： 寫 釷 234 核的衰變方程式是要求學(xué)生可以查閱化學(xué)書后面的元素周期表，但不可以看物理教材。在此培養(yǎng)學(xué)生查閱質(zhì)料的能力。學(xué)生在此會(huì)碰到 β 粒子的表示，教師要及時(shí)直接給出結(jié)論： β 粒子用 01e 表示。 教師： 釷 234 核的衰變方程式： 23490Th→23491Pa+01e 衰變前后核電荷數(shù)、質(zhì)量數(shù)都守恒，新核的質(zhì)量數(shù)不會(huì)改變但核電荷數(shù)應(yīng)加 1 β 衰變規(guī)律： AZX→ AZ+1Y+01e 學(xué)生再 一次理解兩個(gè)守恒： （ 1）質(zhì)量數(shù)守恒 （ 2）核電荷數(shù)守恒 點(diǎn)評： β 衰變?nèi)绻此プ兎匠淌降囊?guī)律來寫的話應(yīng)該沒有問題，但 并不象 α 衰變那樣容易理解，因?yàn)楹穗姾蓴?shù)要增加，學(xué)生會(huì)問 為什么 會(huì)增加？哪來的電子？ 這里就順理成章的來 解釋 中子轉(zhuǎn)化的過程。 教師： 原子核內(nèi)雖然沒有電子，但核內(nèi)的的質(zhì)子和中子是可以相互轉(zhuǎn)化的。當(dāng)核內(nèi)的中子轉(zhuǎn)化為質(zhì)子時(shí)同時(shí)要
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1