【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間及任務(wù) :負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。各小組完成自己的任務(wù)或者各小組的閑散人員立即參與未完成的工作。 垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)要方案篇 4 一、活動(dòng)的主題 垃圾分類(lèi)，你我有責(zé)。 二、成立學(xué)校 “ 垃圾分類(lèi)，你我有責(zé) ” 主題活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： __。 副組長(zhǎng)： __。 各部門(mén)負(fù)責(zé)人（成員）： __、 __。 教育教學(xué)方面： 宣傳、氛圍與少先隊(duì)活動(dòng)方面： 校園環(huán)境與后勤補(bǔ)給方面： 各組明確分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，全校師生積極配合，確保工作順利推進(jìn)。 三、活動(dòng)的宗旨 通過(guò)宣傳垃圾分類(lèi)的意義提升同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視。宣傳分類(lèi)垃圾的具體做法，引導(dǎo)同學(xué)們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式 提醒同學(xué)們時(shí)刻注意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。 四、活動(dòng)時(shí)間 20__年 x月 x日。 五、活動(dòng)目標(biāo) 讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 在課堂上通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。 六、活動(dòng)形式 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)班級(jí)文化宣傳、課堂教育教學(xué)經(jīng)過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式，從而引導(dǎo)學(xué)生重 視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。 七、具體要求 學(xué)校宣傳通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下講話(huà)、課間小結(jié)的形式進(jìn)行校園氛圍宣傳。 每個(gè)學(xué)期做好班級(jí) “ 垃圾分類(lèi) ” 計(jì)劃、總結(jié)。 利用每期的黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，開(kāi)辟相關(guān) “ 垃圾分類(lèi) ” 板塊。 做好班會(huì)課 “ 垃圾分類(lèi) ” 宣教資料的收集。 健康科根據(jù)三年級(jí)下冊(cè)的課程要求制定教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教案，要有過(guò)程性記錄，學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)也要有專(zhuān)門(mén)的工作安排。 美術(shù)科生動(dòng)展現(xiàn)垃圾分類(lèi)的形象。 保持校園衛(wèi)生環(huán)境。 八、具體措施 各班級(jí)老師高度重視 “ 垃圾分類(lèi) ” 教育教學(xué)，把 “ 垃圾分類(lèi) ” 納入到平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)中。 學(xué)科教學(xué)互相滲透，注意課堂教育。健康課、美術(shù)課上交相關(guān)的教案。 積極參與活動(dòng)，把活動(dòng)的資料整理收集，在每學(xué)期期末上交。 4，所有材料按時(shí)上傳 ftp，照片一律使用復(fù)制、粘貼 word文檔，并附簡(jiǎn)短文字說(shuō)明的形式。 本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。 垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)要方案篇 5 在改革開(kāi)放政策的指導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，國(guó)民生活水平不斷提高，但是，人們的環(huán)保意 識(shí)卻是比較滯后的，就以垃圾分類(lèi)為例，國(guó)內(nèi)的狀況就顯得不容樂(lè)觀，不僅是垃圾分類(lèi)的實(shí)施不足，而且對(duì)于垃圾分類(lèi)設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類(lèi)收集帶來(lái)的好處是顯而易見(jiàn)的，但是操作起來(lái)卻困難重重，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說(shuō)出哪些垃圾屬于可回收垃圾，哪些是不可回收的，許多人在回收過(guò)程中，對(duì)于垃圾分類(lèi)的意義也依舊比較模糊。我校要通過(guò)廣泛、深入、持久地開(kāi)展城市生活垃圾分類(lèi)收集處理宣傳工作，達(dá)到全體教職工對(duì)生活垃圾分類(lèi)收集處理工作的重要意義知曉率 100%、城市生活垃圾分類(lèi)處理的主要方式知曉率 100%、垃圾分類(lèi)處理行為形 成率 100%。 一、活動(dòng)主題 為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手。 二、宣傳對(duì)象 全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)。 三、活動(dòng)內(nèi)容 （一）校領(lǐng)導(dǎo)與教師高度重視，爭(zhēng)作表率，引領(lǐng)推普教育 ，學(xué)習(xí)上級(jí)文件，進(jìn)一步明確活動(dòng)時(shí)間、意義，明確學(xué)校本次活動(dòng)中各自的職責(zé)任務(wù)。 “ 為了生態(tài)更美好，垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手 ” 為主題的發(fā)言。 《垃圾分類(lèi)方法》。 。 （二）布置校園環(huán)境，營(yíng)造宣傳氛圍 、標(biāo)語(yǔ)及宣傳版面。 ，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。 ，定期更新，大力宣傳《垃圾分類(lèi)方法》和有關(guān)知識(shí)。 （三）家校溝通，以學(xué)生為紐帶，向家長(zhǎng)宣傳 《致家長(zhǎng)的一封信》請(qǐng)家長(zhǎng)教育學(xué)生，以身作則。 。 四、活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)和效果 通過(guò)本次旨在促進(jìn)有效實(shí)施垃圾分類(lèi)的系列環(huán)保活動(dòng)，以學(xué)生為宣傳紐帶，通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐與宣傳，加強(qiáng)社會(huì)市民垃圾分類(lèi)意識(shí)，加大宣傳垃圾分類(lèi)的意義，真正做到垃圾分類(lèi)齊動(dòng)手，共同保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。 垃圾分類(lèi)簡(jiǎn)要方案篇 6 城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類(lèi)收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。 本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓孩子們知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)孩子重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。 一、活動(dòng)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能 知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活 垃圾和有害垃圾都包括哪些。 在日后生活中能夠分類(lèi)投放各類(lèi)垃圾。 （二）過(guò)程與方法 通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)孩子討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。 培養(yǎng)孩子的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)孩子的探究精神。 樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓孩子了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 難點(diǎn)：讓孩子設(shè)計(jì)垃圾分類(lèi)方案。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 組織準(zhǔn)備： 3人一組，共分 4組。 一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào)；一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案； 一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。 器材準(zhǔn)備： 寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類(lèi)》活動(dòng)報(bào)告（每小組一份）、筆。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）介紹活動(dòng)導(dǎo)入 活動(dòng)形式介紹 歡迎小朋友參加活動(dòng)！本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類(lèi)的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。 給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上。 【評(píng)分規(guī)則】 （ 1）按上臺(tái)順序倒記分： 第一位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 4分，第二位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 3分，第三位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 2分，第四位小組上講臺(tái)報(bào)組名的記 1分。 （ 2）有才藝表演的小組加 1分。 活動(dòng)主題介紹 簡(jiǎn)單介紹垃圾分類(lèi)的意義： 城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。 （二）活動(dòng)開(kāi)展 了解垃圾 （ 1）討論 首先請(qǐng)小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？?qǐng)舉例說(shuō)明，在白板上畫(huà)示意圖。 （例如：啤 酒瓶、易拉罐、廢電池、塑料礦泉水瓶、廢紙、煙頭等，這些都很容易畫(huà)出示意圖。） 【評(píng)分規(guī)則】舉手發(fā)言的小組加 1分，能畫(huà)示意圖的加 1分。若有特別優(yōu)秀的酌情加 1— 2分。 （ 2）游戲 剛才每個(gè)小組各自說(shuō)了一種垃圾，還有沒(méi)有更多的呢？下面開(kāi)展一個(gè)小游戲：輪流說(shuō)垃圾。請(qǐng)每個(gè)小組派一名代表參加。留在座位的組員要做筆記，可以自己添加一些垃圾名稱(chēng)，比比哪個(gè)小組寫(xiě)得多。 【評(píng)分規(guī)則】四名小組代表按順序戰(zhàn)成一排，