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正文內(nèi)容

初中班主任工作計劃素材5篇精選(編輯修改稿)

2024-09-06 12:43 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 的工作在第一周完成。學生計劃實施由班主任和學生共同監(jiān)督。 ) (2)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。 經(jīng)過兩年的不懈努力,我班學生在學習習慣的養(yǎng) 成、學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習、差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習、復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。 ① 課堂學習習慣。 主要做三項工作: 第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。 第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。 第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。 ② 自習習慣。 主要是三方面的工作: 第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到 “ 不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律 ” 。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。 第二,引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。 第三,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。 (3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解 學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想、學習上的障礙,力爭提高學習成績。 本工作從三方面入手: 第一,優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓練。必要時個別輔導。 第二,差生由科任老師 “ 一對一 ” 輔導。 第三,由督學組負責,繼續(xù)實施 “ 一幫一 ” 及 “ 學習小組 ” 的互助學習。 (4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。(樹立學習典型的工作已經(jīng)完成 ) (5)在班 內(nèi)展開 “ 三比 ” 活動。 ① 內(nèi)容:學習比勤奮、比質(zhì)量,體育鍛煉比刻苦。 ② 具體措施:學習評比由督學組負責組織,最勤奮的同學名單由全體同學投票產(chǎn)生,學習質(zhì)量由每次考試成績決定,評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責,由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 ③ 獎勵辦法:初定每月評比一次,利用班費給予一定的獎勵。 搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。由督學組全面負責學習知識競賽,班內(nèi)開展學習知識競 賽。初步計劃開展的競賽有:語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。 ,大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。 (本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。 ) ,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。 抓好學生思想工作。 (1)注意學生思想動向,及時疏導學生心理問題。 (2)引導學生塑造高尚的人格,告別陋習,提升正氣。 (3)引導學生追求更高的思想境界,積極參加團課學習,積極向團組織靠攏。 初中班主任工作計劃素材 5 篇精選篇三 一、深入班級 ,包括學生的主體思想,學習現(xiàn)狀,學習成績,優(yōu)秀學生和后進生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀望。 ,指導早讀,檢查衛(wèi)生,批改周記,中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深切班級,廣泛接觸學生。 ,督促班干部努力學習,提升成績,指導班干部開展工作,施展班干部模范帶頭作用。 ,教育指引學生,主題與與班主任、班干部協(xié)商,待定。 ,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導。 、理解、寬容每一個學生,用心去愛他們。 二、班級基本情況 該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,學生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績較為凸顯,但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氛圍活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動 積極性高。班上有特長的學生也較多,體育等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,組織好兩操等,為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下,做好他們
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