【文章內(nèi)容簡介】 到校 8:00 上課， 11:30 放學(xué)。 下午： 2:30 開校門 2:40 預(yù)備 ， 2:50 上課 (周一 )5 點 10 分放學(xué) (周二 — 周五 )6 點 10 放學(xué) 我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當(dāng)面向我指出，我們肯定會 有則改之，無則加勉 。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。需要說明的是，教師是人，而非神。我們面對著幾十個孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議，或如實反映一些情況。在此也向您 許下承諾，既然您把孩子交到我的手里，我一定盡自己的努力教好您的孩子 我工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，享受孩子。真正關(guān)心孩子的前途、明天，給孩子真正成長的人生和完善的人格，不溺愛孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細小的習(xí)慣開始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生。最后，祝愿每一位家長朋友美夢都能成真 !祝愿我們的每個孩子都能成龍成鳳 !謝謝大家 ! 雖然我們做不到盡善盡美，但是我們能做到盡職盡責(zé) ! 優(yōu)秀的一年級家長會發(fā)言稿篇 4 尊敬的各位家長： 您們好！ 感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！ 關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。 現(xiàn)在一年級的孩子，回家作業(yè)的時候有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要 你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。 當(dāng)然，家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。 家長的言行對孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長晚上還有很多工 作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點： （ 1）思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。 作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的 孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 “ 小樹易直也易彎 ” ，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。 （ 2）行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。 比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高 （ 3）學(xué)習(xí) 上要幫助孩子。 有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出 5— 10 分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。 對家長的幾點希望 （ 1）、注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。 （ 2）、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié) 課就打盹，請家長給予關(guān)注。 （ 3）、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到 95 分，但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。 優(yōu)秀的一年級家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長 : 大家好！首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加孩子們的家長會，許多家長跟我都是第一次見面，雖然有的家長有時接孩子我們會打打照面，但說實話，因為剛開學(xué)，我一下子要認(rèn)識幾 十個學(xué)生和家長，真的需要些時間，所以印象深刻的還比較少。你們家長認(rèn)我們兩位老師應(yīng)該容易些，有的就還分不清楚。我先做一下自我介紹，我是這個班的班主任劉琴，同時擔(dān)任該班的語文教學(xué)工作。 不管我們現(xiàn)在是否熟悉，今天坐在了一起，就為了一個共同的目的：那就是孩子的健康成長。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！ 一、我們這個班有 55 名學(xué)生，女生 29 人，男生 26 人。 總體上說，孩子們極其聰明，非?；顫姷?，好動的孩子比較多。開學(xué)這一階段，老師在狠抓常規(guī)訓(xùn)練，但這不可急于求成，要抓得細抓得實。，要一條一條慢慢訓(xùn)練，并且要求清楚、明確，訓(xùn)練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時訓(xùn)練 “ 課堂常規(guī) ” ，要細致到如何 “ 起立、坐下、拿書傳本子、交作業(yè)、個別回答、集體回答、傾聽 ” 等等多個項目，不要以為這是小事，這是孩子入學(xué)必須經(jīng)歷和養(yǎng)成的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。為了你的孩子，能從幼兒園到小學(xué)在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活，家長應(yīng)做哪些準(zhǔn)備，我來具體說明一下。 二、孩子剛跨入小學(xué)的校門 ,開始人生 的新階段 ,家長應(yīng)和孩子共同做好以下幾點 : 孩子的心理準(zhǔn)備。 家長要多與孩子進行交流 ,向孩子表示祝賀 ,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事 ,家長也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事，當(dāng)然肯定是灌輸正能量的 ,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白 ,上學(xué)是一件沒有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同 ,請家長注意幾點 :教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則 。記住自己的學(xué)習(xí)用品 ,讓孩子學(xué)會整理書包等學(xué)習(xí)用品 。放學(xué)回家注意安全 ,不跟陌生人走 。要讓孩子記住家人的聯(lián)系電話，除了將家長的聯(lián)系電話能告訴老師外 ,還要叮囑孩子 ,有事跟老師說 ,不懂的就問老師。 物質(zhì)準(zhǔn)備。 父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆 ,以及必要的練習(xí)本（強調(diào)晚上孩子自己削好鉛筆收拾書包）。購買的文具用品都應(yīng)簡單實用 ,不要讓孩子攜帶玩具到學(xué)校玩耍。 家長的心理準(zhǔn)備。 孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責(zé)任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有我們大人那么明白，就不用在這里上學(xué)了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人，而且是真正能夠幫助 您的人，我們只有合作，才能實現(xiàn)各位 “ 望子成龍、望女成鳳 ” 的愿望。所以老師和家長之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責(zé)任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。 (1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場所。 學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所 ,所以 ,家長要認(rèn)識到 ,小學(xué)不同于幼兒園 ,多多少少會有一些辛苦 ,孩子必須努力讀書學(xué)習(xí) ,適應(yīng)團體生活的規(guī)律。 (2)知識和技能的 39。掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。 低年級孩子記憶的特點是記得快也忘得快。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的 ,要經(jīng)過反復(fù)復(fù)習(xí) ,否則很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了 ,但如果沒有反復(fù)練習(xí) ,則理解無法持久 ,也無法記住學(xué)過的知識。 (3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開始。 “ 學(xué)問沒有捷徑 ”, 家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開始不可。 三、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境 ,安排好家庭學(xué)習(xí)生活。 每天在相同的場所、相同的時間用功。 上學(xué)以后 ,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后 ,家長要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課 ,時間從 10 分鐘到 20 分鐘 ,習(xí)慣以后 ,慢慢延長時間。即使當(dāng)天老師沒有布 置書面作業(yè) ,也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) ,如此每天在相同場所、相同時間復(fù)習(xí) ,漸漸地 ,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。開始時，家長可以陪在孩子身邊比較好 ,當(dāng)小孩表示 :“ 做完功課了 !” 家長最好能檢查檢查 ,如果做得好 ,必須加以贊美 ,如此小孩不但可得到成就感 ,也會產(chǎn)生興趣。發(fā)現(xiàn)有不對之處 ,你不要馬上告訴他哪兒錯了，提醒他認(rèn)真檢查，自己發(fā)現(xiàn)錯誤并改正，這樣印象會深刻些。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查，如果不檢查 ,小孩會想 :“ 反正媽媽也不看。 ” 所以馬 馬虎虎應(yīng)付了事 ,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。即使你不會，你也可以把孩子的作業(yè)拿著翻一翻，提醒孩子做好了沒，明天老師要檢查噢。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣 ,到了中高年級就無法自發(fā)的用功 ,一年級主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認(rèn)真對待這一點。 讀書要在不會分心的場所。 為孩子準(zhǔn)備安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和專門的書桌，培養(yǎng)孩子注意力集中的好習(xí)慣。 書桌前不要亂擺東西。 筆記本、字典、文具用品應(yīng)擺放整齊，營造一個整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。 準(zhǔn)備必要的參考書籍。 小學(xué)學(xué)習(xí) ,光有課本是不夠的 ,最好準(zhǔn)備一 些學(xué)習(xí)參考書等 ,以便孩子隨時使用，培養(yǎng)孩子愛看書的好習(xí)慣，并能拓展孩子的視野。 四、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。 孩子喜歡讀書 ,養(yǎng)成讀書習(xí)慣 ,對孩子的聽力、理解力 ,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成 ,就語文來說，每天要讓孩子把學(xué)過的課文朗讀給家長聽聽，另一方面 ,聽多了故事的孩子 ,接觸各種文章的內(nèi)容 ,表現(xiàn)能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣 ,選擇適合他們的圖畫書、故事書（有拼音的）。 養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。 書寫能力是必須培養(yǎng)的 ,有的小孩雖然話說得很流利 ,卻 不太會寫字 ,有的小孩寫字速度很慢 ,到中高年級就可能討厭作文 ,這是因為思考力、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字 , 養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。 值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視 ,一邊聽音樂 ,一邊做功課 ,這樣 ,學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ?,注意力容易轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)就會沒有效果。 五、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。 早睡早起 ,生活有規(guī)律。 一年級孩子大約需要 10小時睡眠 ,家庭學(xué)習(xí)時間、游戲時間、用餐時間都必須確定 ,過著有規(guī)律的生活。早餐學(xué)校有準(zhǔn)備，個別不愿意在學(xué)校吃的也可以，但是不要把早餐和零食帶到學(xué)校（強調(diào)學(xué)校吃早餐注意事項）。中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規(guī)律、零零散散 ,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣 ,就是坐在位置上也會發(fā)呆 ,也有很多孩子忘了帶這 ,忘了帶那 ?? 這樣就無法集中精力上課。 遵守紀(jì)律，準(zhǔn)時到校。 不要讓孩子過早來到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校 ，家長一定要打電話或者短信，或者在 群里發(fā)信息通知老師，避免意外發(fā)生。 講究個人衛(wèi)生，愛護環(huán)境衛(wèi)生 教育孩子從小講衛(wèi)生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢，購買不衛(wèi)生食品，不要亂扔紙屑。 六、家長要掌握有效的指導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法。 讓孩子每天堅持復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。 為了不將學(xué)過的知識忘記 ,復(fù)習(xí)很有必要。當(dāng)天復(fù)習(xí)由于記憶仍新 ,所以學(xué)習(xí)過的能記住 ,也可達到學(xué)習(xí)的成就感、滿足感。如果兩三天后才復(fù)習(xí) ,由于記憶已經(jīng)淡薄 ,所以效率很差 ,如果完全不復(fù)習(xí)的話 ,學(xué)過的就漸漸忘記了。低年級如果每天復(fù)習(xí) ,課業(yè) 一定跟得上 ,而且會對功課產(chǎn)生自信。復(fù)習(xí)以后再預(yù)習(xí) ,了解什么地方懂 ,什么地方不懂 ,不懂之處可以在上課時特別注意聽。 回到 “ 絆住 ” 之處重點指導(dǎo)。 當(dāng)小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有 “” 或者圓圈的記號時 ,注意：這代表孩子的薄弱環(huán)節(jié) ,不要用這樣的話麻痹自己和孩子 :“ 你很聰明 ,都會了 ,就是太粗心 ,下次細心點 !” 所謂的 “ 粗心 ” 其實是知識掌握不夠熟練 ,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發(fā)現(xiàn)錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始 ,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識 ,如果基本的部分不會 ,“ 漏洞 ” 就會越來越大 ,以后出現(xiàn) 問題再回過頭來尋根求源 ,家長和孩子將會很辛苦 ,而且收效甚微。 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿；考試分?jǐn)?shù)