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正文內(nèi)容

20xx高三班主任第一學(xué)期工作計劃5篇(編輯修改稿)

2024-09-06 12:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 四、營建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進入狀態(tài) 通過主題班會、講座,讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),以及高考對人生的影響,強化高考 在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望。 通過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,消除學(xué)生對高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。 通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。 4、樹立榜樣和典型,激勵學(xué)生奮發(fā)向上。 5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感交流,的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。 6、在學(xué)生中開展 “ 一幫一 ” 形式多樣互幫互助的活動,增強同學(xué)之間的友誼,相互推動,共同進步。 7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài),傾情協(xié) 助跨過每一道難關(guān),克服任何困難。 五、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力。 六、班務(wù)工作的重點 在高三的全過程中貫穿信心教育。 高三( 17)班是一個女生居優(yōu)勢的班級,這些女生勤奮好學(xué),積極向上,但是女生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信心不足。對積極上進的男生來說,信心不足問題也很突出。信心教育主要從三個方面進行。 ( 1)情感投入激發(fā)學(xué)生自信心。 ( 2)課堂教學(xué)上培養(yǎng)學(xué)生的自信心。文化熏陶樹立學(xué)生信心。激情宣誓張揚自信。 ( 3)發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用。 ( 4)成功教育鼓足信心。 ( 5)賞識教育深化信心。 ( 6)寬容學(xué)生,實現(xiàn)自我教育。 對學(xué)生全面實行個性化教育。 每一個學(xué)生都是不同的,每一個學(xué)生都有自己的愿望,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點等。如果還用以前那樣 “ 一鍋煮 ” 的方式,不能把誰個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生,要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學(xué)生做的試卷,并找學(xué)生談話,對試卷中出現(xiàn)的問題,一定要搞清楚學(xué)生考試當(dāng)時的狀態(tài),再有針對性地進行指導(dǎo)。 嚴(yán)格紀(jì)律管理。 學(xué)生起床和睡覺的時間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和鍛煉,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時,也為其它學(xué)生創(chuàng)造一個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。 七、班務(wù)工作的安排 9 月份: 組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。 確定本班的層面生,并制定單獨的培養(yǎng)計劃。 招開班科聯(lián)系會。 10 月份: 學(xué)生信心教育計劃實施。 嚴(yán)格紀(jì)律管理。 11 月份: 組織進行月考的復(fù)習(xí)和考后分析。 招開班科聯(lián)系會。 12 月份: 學(xué)生的個性化教育。 抓常規(guī)管理。 1 月份: 組織學(xué)生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。 寫學(xué)生的評語。 找每個學(xué)生談話,對他們的學(xué)習(xí)和生活做個小結(jié)。 高三( 17)班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實的困難,作為班主任,我將和科任老師一起,為了學(xué)生高考的成功,盡我們的一切努力。 高三班主任第一學(xué)期工作計劃篇 3 素質(zhì)教育的提高,重點體此刻教學(xué)質(zhì)量的提高,要提高教學(xué)質(zhì)量,務(wù)必重視在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上抓先導(dǎo)型的工作,高三尤為重要,因此,我們要做好幾項工作,中國大學(xué)網(wǎng)之 :高三班主任工作計劃。 一、 “ 以人為本,重在發(fā)展 ” 。 以發(fā)展的眼光看備考: 整個高三工作是十分艱辛的,如果把它
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