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正文內(nèi)容

秋季班主任工作計劃通用10篇(編輯修改稿)

2025-09-06 11:45 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 狀?,F(xiàn)在同學初中事都是佼佼者,所以要超越對方不是一件容易的事。如果自己落后太多,說明自己在某些方面的卻還有不足 — 但不是智商。二 )初高中知識上的差異。高中知識在內(nèi)容上更廣,理論性和系統(tǒng)性增強,需要培養(yǎng)良好的學習習慣 — 預習、復習、總結(jié)、制定計劃。三 )不自暴自棄,磨練意志。四 )學會學習,快樂學習。解決問題本身就是一件快樂的事。 四、班委組建 組建一支自律、有較強執(zhí)行力、大氣、團結(jié)同學,通過觀察、交流、學生競選。能在學生中樹立威信班委隊伍。 五、常規(guī)管理 制定班規(guī)。通過開展班級日志、班委值周,根據(jù)班級管理的需要。督促班級常規(guī)的落實。 秋季班主任工作計劃 6 一、班級的基本情況和目標: 我班有 43 名學生。其中女生 15 人,男生 28 人。我這學期上課的基本目標是:建設一支具有進取精神和較強管理能力的班干部隊伍,讓全體學生樹立明確的學習目的,形成良好的學習氛圍 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,促進健康趨勢,逐步形成遵紀守法、積極進取、勤奮向上的班風。繼續(xù)抓好學生常規(guī)教育,加強《小學生日常行為規(guī)范》的實施,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。賞識教育是在師生之間進行的。老師欣賞學生,讓學生學會欣賞自己和他人。積極配合學校和少先隊的各項活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感、自我約束和自我管理能力 。 二、基本措施和做法: 了解學生的思想狀況。 理解和研究學生是做好班主任的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種方式: (1)與學生交談。有計劃地利用班會和思想品德課與學生交談,召開中小學生座談會,召開班干部會議等。從而增加師生感情,消除師生隔閡,幫助開展工作。 不定期檢查學生作業(yè)。通過觀察和檢查學生的書面作業(yè),可以了解學生的學習態(tài)度和進度。當學生取得很大進步時,應該及時得到鼓勵和表揚。當學生成績大幅下滑時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局面。 通過與小學生家長的對話,了解小學生在家庭和社會中的表現(xiàn)。爭取家長配合學校工作。 抓好班主任的日常工作。 (1)組織學生參與練習。 組織和指導學生的課間練習是保證小學生定期鍛煉的重要措施。做課間練習,就是班主任堅持跟班指導,要求學生精力充沛,姿勢節(jié)奏正確。做完練習后,聽口令整理隊伍,依次返回教室。 檢查值班學生的工作。 班級值班制度是培養(yǎng)小學生良好品德和自理能力的重要途徑?,F(xiàn)在學校里獨生子女的比例越來越大,難免會有獨生子女性格上的弱點。通過班級的值日工作,教育學校關心他人、關心集體、熱愛勞動、培養(yǎng)工作習慣 ,具有重要的現(xiàn)實意義。 組織學校。 組織學校是班主任不能忽視的工作。經(jīng)過半天或一整天的緊張學習,小學生一離開學校就變得興奮起來,行為很容易失控。他們在回家的路上互相追逐,不遵守交通規(guī)則。為了防止事故,班主任必須重視離校教育。放學打鈴后,班主任走進教室組織學生團隊,提出放學回家的紀律。 組織和培訓班級團體。 班級集體不僅是班主任教育的 39。對象,也是班主任工作所依賴的教育力量。班級集體不是自然形成的,需要班主任長期工作、組織和培養(yǎng)。 (1)確立共同目標,培養(yǎng)良好的班級氛圍。 共同目標是階級集體形成和發(fā)展的動力 。班主任在了解和研究學生的基礎上,為全班提出明確的目標,并制定有效措施鼓勵全班努力實現(xiàn)目標。如果達到了一個目標,班級就可以得到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班級也要有良好的班級氛圍和正確的輿論。這種班風和輿論對學生的教育作用很大。所以班主任一定要培養(yǎng)好的班風,班風的培養(yǎng)要從正確的輿論入手。如果班里有正確的輿論,不好的事情在班里是得不到支持的,很快就會被制止,學風和班風就能得到鞏固。 班干部的選拔、培養(yǎng)和使用。 當了班主任后,我首先注重選拔培養(yǎng)班級積極分子,尋找班干部,組建班委,讓學生初步學會自我管理。在使用過程中, 要不斷指出他們的不足,及時給予培訓教育,教育學生民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有機會得到鍛煉,同時培養(yǎng)學生作為領導和領導者的適應能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有助于班主任做好班級工作。 做好個別學生的教育工作。 班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注重對學生的個性化教育。班里總有一些特殊的學生,不是學習不好,就是孤僻,或者調(diào)皮。班主任一定要做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下: 對個別學生的教育采取正確的態(tài)度,不歧視,不厭惡,不粗暴。要努力發(fā)掘后進生身 上的積極因素,尤其是培養(yǎng)后進生的自尊自信,做到感性,比父母更深,懂事,細如魚絲。 教育個別學生,要對癥下藥。教育個別學生,首先要搞清楚個別學生的特殊性在哪里。有的學生學習成績差,自卑感強,導致孤獨感和不和諧感。有的是精力過剩,人很聰明,階級生活對他很不滿足。沒有正確的引導, “ 惡作劇 ” 就會出現(xiàn)??傊?,個別學生不應該一概而論為差生,而應該區(qū)別對待,對癥下藥,因材施教。 班級管理是一門藝術(shù),我會努力在工作中吸收新的經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。 秋季班主任工作計劃 7 一、指導思想為全面貫徹國家的教育方針 面向全體學生,對學生全面實施素質(zhì)教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全體初三學生都能順利完成九年義務教育,更多的學生能升入高一級學校學習,特制定此工作計劃。 二、班級現(xiàn)狀分析本學年我又接管了畢業(yè)班 九 (1)班 九 (1)班共 35 人,其中男生 11 人,女生 24 人 。住校生 16 人,其中男生 3 人,女生 13 人 。復讀生 2 人,一男一女,均為上屆我?guī)У膶W生。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看 ,我認為本班總體情況較好,不論是學風、班風,還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的,有較強的學習愿望,行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛。同時,個別男生也存在某些問題,如課堂上愛說話,勞動態(tài)度差等。這是本學期要解決的重點。 三、工作目標結(jié)合校德育目標 爭創(chuàng)有特色的班集體,努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生得到長足的發(fā)展、發(fā)揮自己的潛能,考上一個滿意的學校。 四、方法措施 。充分利用晨會、班會時間,促進學生 健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,形成良好的行為習慣和思想品德。開展理想、品德、意志方面的教育,在 “ 升學 ”“ 就業(yè) ” 等問題上能正確對待,做到既要有努力方向、奮斗目標,還要有充分的思想準備,接受祖國的挑選。 。開學初,根據(jù)學校要求,做到班級布置的規(guī)范化,配合學校的各項檢查與活動,認真接受檢查,爭取改正不良習慣,并在一定基礎上培養(yǎng)學生的自治自理能力,同時培養(yǎng)學生的勞動觀念、集體觀念和競爭觀念。保持教室、校園及公共場所的整潔。本學期將加強宣傳的力量,發(fā)揮集體力量,提高板報的質(zhì) 量。 秋季班主任工作計劃 8 剛踏入學校大門的一年級小學生,對于學校的日常生活和學習環(huán)境還不適應,學生沒有多少紀律意識,很難管,班集體比較難以建立。每一項規(guī)章制度對于他們來說都極其陌生,為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練,養(yǎng)成良好的學習習慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學生講文明,懂禮貌,學會寬容,學會與他人合作,使他們盡快的適應學校環(huán)境,投入到學習當中,成為一名優(yōu)秀的合格小學生,特制定本學期班級工作計劃。 一、班級基本情況: 本班共有學 生 59 人,由于一年級學生年齡小,因此他們是一群可愛而又好動的小精靈,在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺,因此我將力爭讓孩子們近快適應學校的學習生活,使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。 二、班級奮斗目標: (一 )在行為習慣方面,養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育。 (二 )培養(yǎng)學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。 (三 )以學校和班集體計劃為指導,以課堂教學和教育活動為載體,以學生為本,以團結(jié)、向上、奮進、求實為目標,以本班學生特點為基礎,培養(yǎng)學生的現(xiàn)代文明,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣 。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風,構(gòu)建一個團結(jié)向上
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