【文章內(nèi)容簡介】 只有平凡的瑣事 。沒有顯赫的榮耀，只有默默地奉獻。20__年參加工作至今，一直扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學事業(yè)默默奉獻。 自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：一定要做個好老師 !信奉陶行知先生 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ” 的名言，并把 “ 像春蠶一樣把最后一口絲吐出來獻給人民 ” 這名話作為自己的座右銘。 “ 忠誠教育，敬業(yè)愛崗 。為人師表，教書育人 。關愛學生，無私奉獻 ” 是我一貫的教學作風。憑著對事業(yè)執(zhí)著的追求、頑強的毅力、強力的事業(yè)心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上默默地耕耘了已有 7 個春秋，做到了 “ 為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔 ” 。在我已經(jīng)走過的 7 個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農(nóng)村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。 無 怨無悔，愛崗敬業(yè) 20__年我分配到了西營中學，面對學校教師隊伍的薄弱、學校領導的期待、學生對求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅定下來。在教學中，我認真?zhèn)湔n，細心講課，做好反思小結(jié)、階段總結(jié)，經(jīng)常與同教研組的老師探討教法學法、交流體會、研討經(jīng)驗，認真?zhèn)浜媒贪?，力求上好每一?jié)課。課余時間經(jīng)常電話與家長溝通交流，及時地向?qū)W生家長反映學生在校的表現(xiàn)情況，了解學生的家庭情況等，得到家長的一致好評。 在幾年的班主任工作中，和學生打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理學生，用愛心去關心鼓勵學生，用生機 勃勃的創(chuàng)新之心引領學生，拿十足的耐心轉(zhuǎn)化差生。我們農(nóng)村學生閱讀量小，學生閱讀能力較差。針對這一現(xiàn)象，我倡導學生摒棄死學書本的學習模式，用欣賞的眼光，對待范文中優(yōu)美的語言、句子和詞語，品味作者思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野，激發(fā)學生學習興趣，彌補學生課外閱讀量不足，多次組織學生開展 “ 演講比賽 ” 、 “ 講故事 ” 、 “ 名著精彩段落品評 ” 等活動，讓學生感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農(nóng)村語文教學的 “ 老大難 ” 問題。為此，采取了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結(jié)尾、為課文補充 新的論據(jù)等手段激發(fā)學生寫作興趣，提高寫作能力，從而增強了同學們的創(chuàng)新意識。白天緊張上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了認真?zhèn)湔n，盡可能用生動、風趣的語言講課 。細心批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生訂正。在歷次學期期末質(zhì)量檢測中所任教班級學生的平均成績均名列同年級的前列。 奉獻青春，大愛無疆 擔任班主任工作就要克服 “ 家長式 ” 作風，善于營造寬松和諧的班級環(huán)境。在班級工作中，無論是制訂班級規(guī)章制度，還是工作實踐，我都充分地發(fā)揚民主，提高班干部管理的積極性。每到新學期開始，就要求每個學生就本學期班級管 理的各個方面發(fā)表自已的看法，敢于獻計、獻策，并要求每位班干部根據(jù)同學的意見和自己工作需求，擬定班級規(guī)章制度，這種做法既充分征求全體同學意見，讓每個學生都增強了班級主人翁意識，又能充分調(diào)動班干部積極性，讓他們意識到他們的工作過程是實施自己 “ 政見 ” 的過程。所以，在日常班級管理中，我的 39。班主任工作既輕松而又見成效。多年來，我所在的班級各項工作都能順利完成，班級師生關系和諧。 在教育教學中，我始終嚴格要求自已，做學生的表率。 “ 人非圣人，孰能無過 ” 。但在實際工作中，教師卻不愿意承認自己的過錯，怕在學生面前失面子。一次 ，我在講解課文時，把 “ 談笑風生 的 ” 生 字寫成聲音的 “ 聲 ” 。一個學生立即站起來，指出了錯誤。全班學生鴉雀無聲，都注視著我，看我怎樣 “ 收場 ” 。我立即很認真地說，謝謝這位同學。老師這個字寫錯了，應該改正。隨即我又對學生說，由于老師的疏忽，出現(xiàn)了錯誤，實在抱歉。希望全體同學和老師一起改正這個毛病，好嗎 ?全班立即響起了雷鳴般的掌聲。 我在教學上取得的成績除了愛崗敬業(yè)外，還跟平時關心愛護學生分不開的。我關愛過無數(shù)學生，當班主任愛生如子，對待其他班級的學生，照樣如此。我班學生魯爾斐，曾經(jīng)一段時期，產(chǎn)生了嚴重的厭學心理， 學習成績急速下降，甚至上課和老師發(fā)生矛盾，當我得知情況后，并沒有去批評他，而是及時和家長聯(lián)系了解情況，并耐心的開導他，經(jīng)過兩周的時間，他的思想好轉(zhuǎn)起來，開始有了學習的積極性，期末考試成績也有了很大的進步。 我認為愛的情感是打開學生心靈窗戶的鑰匙，只有真心實意的熱愛學生，才能架起老師與學生之間的相互信賴的橋梁，產(chǎn)生較好的教育效果。 扎根農(nóng)村，愛校如家 在我的心中，教師的一切言行舉止，都應當成為學生甚至全社會的楷模和表率。孔子說： “ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ” 。正因為我深知 “ 身教重于言教 ” 的道理，所以 我常常從身邊的一點一滴小事做起，潛移默化地影響和感染學生。 我常常教育學生，做一件好事并不難，難的是尋找機會經(jīng)常做，一輩子做。要學習雷鋒、孔繁森，做一個品學兼優(yōu)的學生。也常常對學生說： “ 活著就要做一個對社會和人類有用的人。正如張海迪所說 ——即使是顆流星，也要為人類放出光和熱。 ” 一份耕耘，一分收獲。由于對教育事業(yè)的熱愛和不懈的追求，并多次被學校評為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 、 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 先進工作者 ” ?，F(xiàn)在我依然擔任著九年級語文教學及班主任工作。教育事業(yè)是我的摯愛，也是我的終生追求，做一名普通的農(nóng)村中學教師是我無悔的 選擇 ! “ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。 ” 我將在以后的工作時間中，一如既往地在教壇上勤奮耕耘，三尺講壇永遠是我心中一方最神圣的熱土。我原意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求 ! 最美教師個人主要事跡材料通用范文（篇 9） 20__年從師范學校畢業(yè)，我心懷自己的夢想走上了教育教學崗位。從上班至今，伴隨著那一張張可愛的笑臉，我走過了整整 8 個年頭了?；仡欉@ 8 年的工作，我為我的每一點進步而高 興，更為自己能更好的服務那一群群孩子而驕傲。我認為一個集體猶如一個大家庭，每一個學生應如親人一樣互相關心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步。一個集體就像一艘船，載著學生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導航。所以，我在工作中，本著重在參與、重在育人、重在進步的思想，盡心盡力，盡自己最大能力做好每一件事。 一、為人師表，做孩子的表率。 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也 ” 。教師的職責不僅是教書，更重要的是要教會學生怎樣做人，要教會學生如何做人，少先隊輔導員起著不可磨滅 的作用。首先，教師自己要為人正直，作風正派，具有良好的品德修養(yǎng)。因此，我很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，自己要先做到。例如：我要求學生按時到校，不遲到。我就要求自己每天盡早的到校，在工作這 8 年里，除了外出學習，沒有少過學生一節(jié)課。為了培養(yǎng)學生不亂扔垃圾的好習慣，除了開展有關的隊會活動之外，我只要見到紙屑就隨手撿起。并且學生勞動時，我都跟著一起勞動，體會在勞動中的快樂。用我自己認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L潛移默化著這群可愛的孩子們。 其次，我在日常工作中，認真學習周圍優(yōu)秀老師的事跡，注 意從他們的事跡中吸取自己成長的養(yǎng)料，充分認識師德的 `重要性，注意自己平常的一言一行。并經(jīng)常和中隊輔導員交流，從而來改正自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。在少先隊工作中，我注意做到 “ 嚴于律己，寬以待人 ” ，用自己的言行來提高引領隊員的成長。 二、關愛孩子，做他們的知心朋友。 要讓班級工作開展的有條不絮，源一個 “ 愛 ” 字。誰不愛學生，誰就教育不好孩子。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，以自己友善和藹的笑臉，豁達向上的胸懷影響、感化學生，全心全意地愛每一個孩子。平時，我常利用課余時間與孩子談心，與家長交流，了解 學生的日常生活情況和心理動態(tài)，讓孩子感受老師的關愛與溫暖。對學生的學習情況更是了如指掌，課堂上關注學生學習情況，課后針對學習上有困難的孩子給予精神上的鼓勵和學法上的指導，盡量讓每個孩子發(fā)揮潛力，快樂學習。 記得 2024 年實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學，我擔任了三年級的輔導員兼班主任工作。由于很多學生都是從各個村級學校來的，各個方面參差不齊。剛剛開學的一個月特別的難，而且有相當一部分的同學需要住宿。由于學生的年齡小，自理能力差，也不太適應這種生活。有的同學想家，有的同學吃的不合口，也有的同學不適應這種生活環(huán)境。這些問題讓我很苦惱。所以，我就經(jīng)常和生活指導老師溝通，親自到宿舍去與他們聊天，并開展一些娛樂活動及利用隊會來開導他們。讓他們知道學校是個大家庭，需要友愛、需要溫馨。漸漸地，同學們都適應了這樣的環(huán)境，從而也能在校安心地學 習了。 作為少先隊輔導員，我對自己的服務對象傾注了無限的熱情和關愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責，從不敷衍塞責。深入了解學生，關心孩子的思想和心理變化，處處為學生著想，面對那群一直習慣老師批評的孩子，我靜下心來，耐心尋找工作的突破口，經(jīng)過細心的觀察，我找到了突破口，那就是愛，關心學生從點滴做起。用愛滋潤每一顆學困生稚嫩的心靈。漸漸地，時間一長，我自然成了孩子們的知心朋友。 三、培養(yǎng)干部，抓好隊伍建設。 在少先隊工作中，小干部是活動的組織者、領導者，是輔導員與隊員之間的橋梁。因此我在開展少先隊工作時，將突 破口放在培養(yǎng)、建設一支有魄力、責任心強的小干部隊伍上，充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們來組織、管理隊員。從計劃的制訂、報刊的分發(fā)，到各項活動的開展都放手讓小干部去干，讓他們多動腦筋，發(fā)揮創(chuàng)造力，讓這些 “ 小演員 ” 在各項活動中出色地、盡情地 “ 表演 ” 。當然，輔導員要處理好 “ 放手 ” 與 “ 培養(yǎng) ” 的關系，適當?shù)募右灾笇АⅫc撥、教育。 四、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的活動。 活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩，集教育性、趣味性于一體的隊活動，才能使少先隊組織充滿活力。但少先隊活動沒有現(xiàn)成的教材和固定的課堂。如何把活動搞得扎實，多姿多彩，并且富有創(chuàng)造性，我想必須從細微處入手，著眼于事物細處，并小題大做。例如：學生 “ 吃零食 ” 本是件小事，非常平常，但我從小事入手與 “ 如何教育隊員學會合理花錢 ” 聯(lián)系起來。別出心裁地組織了一次 “ 比花錢 ” 的小隊活動。隊員聽老師要我們學花錢，而且還要 “ 比 ” ，他們不得不考慮這錢應該怎么花，小隊中進行評比“ 看誰的錢花得最合理 ” 。再如，我在與家長的接觸中了解到部 分學生 “ 以我為中心 ” 意識強，只知道接受父母對他們 “ 體貼入微 ” ，卻不懂得如何去關心、尊重父母。于是我利用 “ 三八 ” 這個傳統(tǒng)節(jié)日，組織隊員開展中隊活動《獻給媽媽的愛》。在充滿濃濃親情的氣氛中，隊員們進行了自我教育，懂得應該關心、體貼媽媽的辛勞。課后還將活動延伸到家庭，將三月定為 “ 孝敬月 ” ，月底評比出 “ 十佳小孝星 ” ，這一活動受到了家長們的歡迎和支持。 要將隊活動搞得有深度，富有創(chuàng)造性，我認為還必須利用現(xiàn)有的教育基地，挖掘更深層次的教育 “ 因子 ” 。例如：利用古代故事 “ 香九齡，能溫席 ” 這個故事。從 “ 感恩 ” 入手，組織開展《 學會感恩，從我做起》的隊活動，以對父母的愛為切入口，通過配有詩朗誦、小品、公益廣告等活動讓隊員在歡聲笑語中接受教育，懂得去感恩。但我沒有到此為止，停留在這個教育層面上，而是挖掘了 “ 感恩 ” 更深層次的內(nèi)涵，由感恩父母而推及到感恩老師、感恩同學、感恩所有的一切。這樣，學生從中知道了，人要常懷感恩之心。 不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死板教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應素質(zhì)教育的要求，我在教育工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新，為做好輔導員工作 ,我不僅要求自己有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè) 技能 ,還要在 “ 創(chuàng)新 ” 二字上下功夫。在這崗位上工作了多年的我，深深體會到：活動是少先隊的生命，帶領孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導員的天職。結(jié)合大隊員特點，在組織活動時 ,我力求達到 “ 五點 ” ，即活動主題要小一點 ?；顒觾?nèi)容離隊員要近一點 。構(gòu)思設計要巧一點 ?；顒右涞脤嵰稽c 。內(nèi)容形式要新一點。在這個經(jīng)驗指導下，我和大隊長一起組織隊員開展了 “ 老師 ,我想對你說 ” 、 “ 夸夸我的同桌 ” 等活動來拉近心與心的距離 。這些活動，教育內(nèi)容實，形式新，教育效果非常好。我還經(jīng)常結(jié)合學校實際及一些傳統(tǒng)節(jié)日適時開展活動，豐富學生的學 校生活。 總之，少先隊輔導員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任，寄托著家庭和社會的重望，承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導員，我自豪 。獻身少先隊輔導員工作，我無怨無悔。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚勤學進取、開拓創(chuàng)新的精神，力求以更科學有效的方法，去創(chuàng)造性地開展工作。 最美教師個人主要事跡材料通用范文（篇 10） 劉海濤，男， 1973 年 7 月出生，中共黨員，從 1995 年開始擔任輔導員，從事學生工作至今已經(jīng) 20 個年頭了。 20 年間，該同志始終堅持 “ 德育首位 ” 的原則，注重對學生進行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線、方 針、政策，經(jīng)常利用班會、座談會、網(wǎng)絡、板報等多種途徑和豐富多彩的各類活動對學生進行思想政治教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生追求真善美的愿望。工作中，從不計較個人得失，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮務實，認真履行著一名學生工作者的職責，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學生工作先進集體、黑龍江省五四紅旗團委、黑龍江省先進班集體等榮譽稱號。 一、思想上注重加強理論學習，努力提高個人修養(yǎng) 輔導員是學生思想政治教育的實踐者，是生活和學習的指導者。為了勝任這份工作，他從多