【文章內容簡介】 所憂，做到顧全大局，求真務實，不斷地思考，認真的總結，起到了一個共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。 在 15 年的園長職位上，雖然她積累了許多工作經(jīng)驗，但能始終保持著謙虛謹慎、不驕不傲的工作作風，保持著寬宏大量的氣度風范。她每天早出晚歸 ，加班加點，從不計個人得失，在平時工作中能嚴以律己，以身作則，為人正直，踏實工作，廉潔自律，作風民主，與時俱進，開拓創(chuàng)新。在處理任何一件事情時，都能用一把尺子去衡量，秉公辦事，不講私情，獎罰分明，對事不對人，做教職工的表率。她能用發(fā)展的眼光看待每個人，以教育幫助、批評鼓勵為原則，做到平易近人，以誠相待，在執(zhí)行制度上即要嚴格，又要以教育為主，以愛和嚴相結合，人性化的管理方式，使教職工心服口服。在大事面前，做到顧全大局，委屈求全，經(jīng)常開展批評與自我批評，自我反省。 二、抓好穩(wěn)定、創(chuàng)新機制、開拓市場、積極完成任務 抓好教職工的穩(wěn)定工作。 為了穩(wěn)定一幼的教職工隊伍，劉同志作為一名黨員，一名領導干部，受黨的多年教育和培養(yǎng)，面臨一幼的重重困難，她經(jīng)常夜不入眠，考慮的是一幼的生存與發(fā)展，一幼富余人員妥善安排問題，一幼的生源問題，一幼的教育教學，一幼的特色，一幼的經(jīng)濟指標如何完成等諸多問題。她決心克服困難，開辟一條幼兒園生存與發(fā)展之路。為了解決生源不足問題，她雙休日不休息，冒著酷暑嚴寒帶領大家向石化周邊地區(qū)發(fā)放招生廣告，提示各班老師每天給沒有來園的幼兒家長打電話詢問原因，教師親自上門接送孩子，使孩子的家長親身感受到老師像 “ 媽媽 ” ，幼兒園是一個溫暖的大家庭。 我園年初計劃創(chuàng)收 67 萬。全園開展 “ 開源節(jié)流、節(jié)能降耗 ” 活動。實行層層分壓力，人人為總廠分憂解難，做到人人頭上有指標，積極尋找市場，形成競爭機制，增強在市場競爭中自我生存和自我發(fā)展的能力，建立起 “ 多種渠道、多種經(jīng)營、多元發(fā)展、力求生存 ” 的運行機制。指標層級分解、層級負責、層級考核的原則 。 通過大家的努力，一幼的生源增加了，最大限度的解決了部分富余人員的崗位問題，既穩(wěn)定了教職工隊伍，創(chuàng)造了社會價值，又為我園創(chuàng)收增添了效益。全年完成創(chuàng)收任務 85 萬元，是教育中心創(chuàng)收大戶。 劉同 志引領教職工理解改革創(chuàng)新、支持改革創(chuàng)新、參與改革創(chuàng)新，提高對改革創(chuàng)新的認同感和承受能力，她及時準確掌握教職工的思想動態(tài)，超前做好思想政治工作，抓住帶有傾向性的思想矛頭，及時化解影響穩(wěn)定的不利因素。促進隊伍穩(wěn)定。同時結合幼兒園中心工作和發(fā)展目標開展宣傳教育活動，使廣大教職工對目標任務做到心中有數(shù)，肩上有責任，為完成幼兒園目標任務而共同努力。牢固樹立 “ 園榮我榮 ”的思想，更進一步推動了幼兒園管理的規(guī)范化。 創(chuàng)新管理機制。 2024 年是我園艱難而不平凡的一年 。 是如何生存與發(fā)展的一年 。 是艱苦創(chuàng)業(yè)的一年 。 是幼 教改革探索的一年。今年在面臨生源不足，職工人數(shù)較多的嚴峻形勢下，劉同志帶領大家積極貫徹教育中心幼教改革精神，樹立一盤棋思想，努力開拓，積極進取，精誠團結、轉變觀念、提高認識，勇于改革。使全園教職工認識到，改革勢在必行。為此，在劉同志帶領下，率先投入到改革的浪潮中，劉同志經(jīng)過實地考察，根據(jù)社區(qū)現(xiàn)狀，不同的片區(qū)，不同的收入，不同的需求，組織園領導班子研究并實行 “ 一園兩制 ” ，成立三個部，分層管理。落實園長負責制、職工競聘上崗制、崗位責任制、考核工資制等改革措施，將工資、獎金分配與工作業(yè)績掛鉤，實行競爭上崗，能者上 、庸者下。確實體現(xiàn)優(yōu)教高酬，使每個教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能。為激勵幼兒園教師積極工作，我們制定了一系列考核獎懲政策，加大了績效工資數(shù)額，每月從工資中拿出 300 元作為績效工資，拉開分配檔次，教師之間公平競爭，體現(xiàn) “ 多勞多得、少勞少得 ” 的原則。變靜態(tài)管理為動態(tài)管理，教師的積極性空前高漲。這樣，優(yōu)秀者有成就感，平庸者有壓力感，不稱職者有危機感，增強了教師的責任感和競爭意識，教師有了一個寬松、溫馨的工作環(huán)境，形成了愛崗敬業(yè)、協(xié)調合作、積極向上的工作氛圍，提高了工作效率和保教質量。使一幼的改革一步一個 腳印穩(wěn)妥的進行。 深化幼教改革。 為完成經(jīng)濟任務，我園在劉同志的帶領下開展了 “ 金點子 ” 活動，采納了許多好的 “ 金點子 ” 。她深刻認識到：管理是重點，服務是基礎，隊伍是保證，課程是條件。她不斷調整改革和發(fā)展思路，在狠抓保教質量的同時，實施各類改革措施： ① 把保教人員的學歷、教齡及業(yè)績展現(xiàn)給家長，讓家長了解每位老師，家長可選擇幼兒班級和老師。 ② 增設優(yōu)質服務項目。 ③ 搖籃部小班從原來三餐一點改為三餐兩點。 ④ 每年制定經(jīng)濟責任制考核細則方案。 ⑤ 成立綜合服務部。 ⑥ 月經(jīng)濟指標統(tǒng)計到班組和個人，每月進行公示。 ⑦ 活分配向一線教師傾斜。 ⑧ 保教人員早晚上門接送在園的幼兒。 ⑨ 每季度進行經(jīng)濟分析結算活動會。 三、重科研工作、促保教質量 前幾年，由于園領導班子的不斷更換，加之總公司政策的不斷改變，使教職工人心渙散，教育教學水平停滯不前，遠遠地被拋在后面，為此， __園長堅持以嚴謹、科學的態(tài)度治學，認真學習《綱要》實施細則，將學習與課題研究、園本教研活動結合起來，進行教學研討活動，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，尋找教育理論，探討教育策略，搭建教科研平臺，鼓勵教師積極參與教科研活動，營造濃厚的科研氛圍。調動全員參與教研管理的積極性，大膽實踐探索，共同參與班級各目標的制定，全園之間形成一種相互合作、交流、反思、進取的風氣，使保教工作生動有 序地開展。 劉同志在園內經(jīng)常組織教師觀摩活動，多次進行實踐研究，在研究中比較不同的教學策略、教學方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，在學、做、研、思，再學、再做、再研、再思的過程中，尋找到教育活動中所隱含的教育價值。開展自薦、仿真、觀摩、公開課評比活動，她組織大家一起聽，聽后進行評析，從而讓老師明白有價值的教育活動應該怎樣來組織。 她在處理好行政事務的同時，深入保教一線，在人員緊張的情況下親自頂崗，給幼兒上課，經(jīng)常參加教研活動，堅持聽課，每學期聽課 40 節(jié)以上，指導教師教育教學工作，根據(jù)各班的實際情況 提出指導性的建議和意見。根據(jù)教師的現(xiàn)狀，她將老教師、骨干教師合理分配在各班進行幫帶，制定出幫帶計劃，有的放矢，致使教育教學水平有了顯著的提高，并形成有效的梯隊。 2024 年 9 月，我園參加的國家教育部 “ 十五 ” 規(guī)劃課題《創(chuàng)新學習實驗研究》。我園的子課題《幼兒園創(chuàng)新學習環(huán)境實驗與研究》 2024 年 8 月在烏市結題，劉同志被評為優(yōu)秀主持人，她撰寫的實驗結題報告被評為優(yōu)秀課題實驗報告。今年有數(shù)篇論文參加國家、省、市、區(qū)論文比賽分別獲得一、二、三等獎。在她的帶動下，我園正在走以課題帶動教科研和教育教學的發(fā)展之路，使教師成為 教研型的教師，使一幼成為教科研的基地。 四、開展特色活動，創(chuàng)設多種教育環(huán)境 在劉同志的引領下，我園開設了特色教育活動：英語、美術、閱讀識字、快樂實踐數(shù)學。并開展興趣活動：早期閱讀、鋼琴、手風琴、聲樂、舞蹈、繪畫、圍棋等豐富多彩的興趣班，成立腰鼓隊、小星星廣播站。使幼兒在快樂的童年生活中幸福成長，為幼兒的發(fā)展奠定良好基礎。 為了加強幼兒素質教育，讓幼兒親自動手操作、觀察發(fā)現(xiàn)問題，探究解決問題，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力，__又想出了辦法 —— 創(chuàng)設園里的 “ 結構游戲室 ”“ 統(tǒng)合訓練室 ” 、 “ 科學發(fā)現(xiàn)室 ” 、 “ 幼兒圖書室 ” 、 “ 鋼琴室 ” 、 “ 舞蹈廳 ” 等。她想辦法籌措資金，購買相應的物品，親自帶人動手將這幾個室構建起來，并立即指定專人合理安排各班的孩子輪流進行活動，真可謂一大創(chuàng)舉，將幼兒園的教育教學工作推上了一個新的平臺。 為了給孩子創(chuàng)設良好的環(huán)境，劉同志在經(jīng)費短缺的情況下，想方設法拉來贊助，將一幼樓內外進行粉刷裝修，組織全體教職工為樓道制作了若干幅板畫、鏡框手工制品。幼兒園變成了孩子們的天堂，這和劉同志領導有方是分不開的。 各班由于柜子高、大，色彩陳舊，沒有趣味，而且不符合幼兒的年齡特點，如果換新柜子，又沒有這項開支，劉同志點子多，她 決定：改造舊柜子，重新油漆，使其舊貌換新顏。立即請木匠修改，將高大的玩具柜一截為二，再進行修改，這樣，一個柜子變?yōu)槎€柜子，最后刷油漆。為它穿上漂亮的外衣。放在活動室里，既實用，又美觀 。 既節(jié)約了資金，又添置了設備，真是一舉四得。劉同志又到處托人找來 100 多個汽車輪胎，放在沙池邊上，保證了幼兒玩沙時的安全，她還帶領全體老師制作各類玩玩教具，共計節(jié)約資金五萬余元。這一舉動，蠃得了全園教職工的贊許。大家雖然很累，但覺得很值得。 為了讓家長、幼兒踏進幼兒園的第一步時，享受到無限醉人的綠色。她通過領導、朋友、親戚等 各種關系，為幼兒園 的綠化地面重新種植了草坪，還補種了各類樹木，節(jié)省了幼兒園的費用。得到了家長們的贊賞。 五、重視家長工作，達到家庭、社區(qū)、幼兒園的共識。 為了做好優(yōu)質服務，使家長安心工作，主動同家長配合和溝通，取得家長的理解和信任，劉同志親自給家長學校上課，向家長宣傳《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園規(guī)程》，使家長正確了解幼兒園保育和教育內容。 在劉同志的帶領下，我園采取了行之有效的家園共育工作： ① 創(chuàng)建互動的家長學校 ② 積極開展專題訪問式的園長接待日活動 ③ 開展生動活潑的親子系列活動 ④ 開辟快捷 、全面的溝通渠道 ⑤ 幼兒開放日 ⑥ 一周學習情況匯報 ⑦ 家園練習冊 ⑧ 家園共育特色專欄 ⑨ 家長走進課堂 ⑩ 評選優(yōu)秀家長活動，建立家長委員會、伙委會，教師給家長上展示課等。 我們將本著不斷開拓、勤于思考、銳意進取的精神，不斷探索家園共育新途徑，把家園共育工作推上一個嶄新的臺階。在總廠服務管理年活動開展以來，她還制定了全方位服務承諾。雙休日、節(jié)假日、 24 小時看護服務，主動上門接送幼兒，一方面為家長排憂解難，另一方提高了我們的創(chuàng)效能力。 她帶領大家作宣傳工作，塑造良好形象，樹立服務幼兒、服務家長的意識，她堅信幼兒園 工作順利開展的有力保證是必須得到家長的支持。為此我園十分重視家長工作的開展，從中我們也反饋到了許多信息，這對我們改進工作方法，提高工作質量起到了積極的推動作用。 六、抓好安全綜治及衛(wèi)生保健工作 在申園長的嘴里經(jīng)常念道這樣一句話： “ 安全第一 ” ，她把安全和綜合治理當作一件非常重要的工作來抓。每周例會她都要加強安全綜治教育，強化安全管理工作，對安全工作做到日檢、周檢、月檢，常抓不懈，防患于未然。她強調發(fā)現(xiàn)隱患及時采取措施和上報，強調安全工作留有痕跡，加強門衛(wèi)工作職責，積極貫徹東山區(qū)文件精神，加強禽流感預防和整治周邊環(huán)境，確保入園幼兒的安全，使家長安心工作。 她始終把安全工作放在首位來抓，制定了詳細的安全緊急預案和預防禽流感預案。她經(jīng)常強化后勤管理，提倡艱苦奮斗、勤儉辦事的精神，堅持后勤管理制度化、規(guī)范化 、科學化。嚴格食堂管理，她親自把好購物關、驗收關，做到嚴、實、細、安全、衛(wèi)生。嚴格遵守財經(jīng)紀律，有計劃地使用經(jīng)費，從嚴掌握開支，嚴格財務審核。加強園舍、園產(chǎn)管理。嚴格執(zhí)行園產(chǎn)管理制度，園產(chǎn)分類造冊，落實使用部門、班級、個人的責任，每學期作一次檢查、清理。對教育裝備提高利用率，降低損壞率，加強易耗品管理的力度。在食堂管理中，我園專門成立了伙食管理委員會，對食堂加強管理，劉同志嚴格進行衛(wèi)生保健管理，要求保健醫(yī)和各班教師嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，加強檢查、指導，防止傳染病的傳播。要求保健醫(yī)定期為家長和教師開展衛(wèi)生 保健、科學育兒知識講座。還有計劃由主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒等。幼兒每天堅持作眼保健操。做好衛(wèi)生保健管理，把好晨檢關，做好全日觀察及記錄。關心幼兒的身體健康，貫徹以 “ 預防為主 ” 的衛(wèi)生工作方針，指導幼兒的膳食，保證幼兒健康成長。 七、關心、體貼、以情感人 . 劉同志非常關心教職工的生活，在繁忙的工作中，在經(jīng)費短缺的情況，她也沒忘記關心教職工的生活，給職工發(fā)放大米、蘋果、青油等。還給教職工買來統(tǒng)一的園服，使教職工有了統(tǒng)一的著裝。得到了教職工的好評。 由于幼兒園特殊的工作性質，女同志占 98%，因此 工作煩瑣，頭緒很多。她作到了一幼有多少教職工心中就要裝下多少人，處處團結、關心、體貼她們，做職工的知心朋友，了解職工的思想動態(tài)、時刻掌握園里的熱點和難點問題，經(jīng)常與職工談心、交流、溝通，即可增加她與職工之間的感情，又為教職工營造了一個寬松和諧的工作環(huán)境，使職工愛崗敬業(yè)、安心工作，職工有困難她能及時給予幫助和解決，對生病人員及時前去探望和慰問，做教職工