4煤礦安全宣傳教育工作探討(編輯修改稿)
2025-09-05 23:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 可以避免而不發(fā)生的。 只有這樣，工人在進(jìn)行具體的作業(yè)時(shí)，才可能最大限度地避免危險(xiǎn)的發(fā)生，甚至在危險(xiǎn)意外發(fā)生的時(shí)候能夠保持鎮(zhèn)定，臨危不懼地采取正確的自我保護(hù)方式，避免由于錯(cuò)誤的自救方式而導(dǎo)致的二次傷害。 煤礦安全技能教育 第 3 頁 共 5 頁 在認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，對(duì)煤礦工人進(jìn)行技能上的教育。任何的工作都要進(jìn)行實(shí)踐才能檢驗(yàn)其正確性，當(dāng)工人掌握了相關(guān)的安全知識(shí)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)工人進(jìn)行實(shí)際的安全技術(shù)操作，在實(shí)際的工作中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)到的知識(shí)是否正確，一方面使工人對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深入的理解，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶，另一方面，不斷的技能訓(xùn)練也會(huì) 使工人對(duì)其工作掌握的更加熟練，在工作時(shí)候最大程度減少危險(xiǎn)的發(fā)生。安全技能的形成通常分為三個(gè)階段：局部動(dòng)作掌握階段、對(duì)完整動(dòng)作的初步掌握階段、動(dòng)作的協(xié)調(diào)以及不斷完善階段，完成任何一個(gè)階段的技能都會(huì)使能力得到提升，剛開始的時(shí)候可能對(duì)工作不是非常熟練，但是只要堅(jiān)持對(duì)工作步驟進(jìn)行操作，就會(huì)慢慢形成動(dòng)作上的記憶，使得工作更加?jì)故?，最后只需在具體的、薄弱的操作步驟中完善工作即可。 煤礦安全態(tài)度教育 對(duì)煤
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1