4某康復醫(yī)院某年度工作總結(jié)材料(編輯修改稿)
2024-09-05 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段學習。全體職工積極參加，認真聽講，記筆記，提問題，呈現(xiàn)了濃厚的學習氣氛，進一步鞏固了基礎理論水平，對康復治療起到重要的指導作用。 進一步學習康復知識，專業(yè)技能不斷提升。 針對性、系統(tǒng)性、實用性的康復知識的學習，各科結(jié)合實際，學習康復理論知識。脊柱病科根據(jù)自己的業(yè)務特點，細化學習了脊柱疾病及相關知識，并以命題形式，人人發(fā)言，討論交流。 偏癱康復科組織全體人員，以學習中國康復研究中心于兌生教授、惲曉平教授的《運動療法與作業(yè)療法》、《康復療效評定學》、《偏癱康復治療技術(shù)圖譜》為主要內(nèi)容，結(jié)合《運動再學習》、《循序漸進》等治療技術(shù)，康復醫(yī)師一邊講解，一邊有模特進行操作示范，并討論交流學習體會，加深對每個操作方法的理解和認識。 骨傷康復科以骨科基礎和康復基礎知 識為突破口，逐步過渡到康復醫(yī)學
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