5淺談我在博立教育的心得體會(編輯修改稿)
2025-09-05 11:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “ 蔣超艷是一個很安靜的女生，你坐在她旁邊，背書效率一定會提高，因為不會把時間浪費在講空話上面了。你們兩個速度背好，早點回家做作業(yè)吧。 ” 同時又悄悄對蔣超艷說， “ 王瑜潔是新來我們組的，我相信你一定能比她做得更好的，不要讓自己落后，讓自己走在別人的前面。 ” 就這樣，兩個女生都滿懷 信心地認(rèn)真背書，效率也逐漸提高。 不要僅僅偏愛那些優(yōu)等生，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要關(guān)懷與愛心，讓每個學(xué)生都感受到老師是無私的，更是公平的。這樣才能充分調(diào)動整個小組里每一個學(xué)生的力量，將集體的力量發(fā)揮到極致，又讓每個學(xué)生在積極向上的集體氛圍中相互鞭策，不落后。人無完人，老師要包容學(xué)生的錯誤，耐心地指導(dǎo)。 二、靠 “ 責(zé)任 ” 貫徹始終，做
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