【總結】勻速圓周運動快慢的描述教學目標:一、知識與技能:1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關系二、過程與方法:能夠勻速圓周運動的有關公式分析和解決有關問題。三、情感態(tài)度與價值觀:通過描述勻速圓周運動快慢的教學,使學生了解對于同一個問題可以從不同的側面進行研
2024-11-19 17:51
【總結】勻速圓周運動★新課標要求(一)知識與技能1、理解線速度的概念,知道它就是物體做勻速圓周運動的瞬時速度、理解角速度和周期的概念,會用它們的公式進行計算。2、理解線速度、角速度、周期之間的關系:v=rω=2πr/T3、理解勻速圓周運動是變速運動。(二)過程與方法1、運用極限法理解線速度的瞬時性。2、運用數(shù)學知識推導角速
2024-12-09 05:22
【總結】《勻速圓周運動》習題課教案教學目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題難點:求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定
2024-12-08 21:39
【總結】高一物理復習資料(平拋運動)班級:姓名:學號:1、下列關于平拋運動的說法正確的是()A.平拋運動是非勻變速運動B.決定一個平拋運動總時間是拋出的豎直高度C
2024-11-19 21:57
【總結】第一章第二節(jié)運動的合成與分解一、課程標準:會用運動合成與分解的方法分析拋體運動二、教學目標·知識與技能(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題。
【總結】研究勻速圓周運動的規(guī)律【學業(yè)達標訓練】()[來源:學科網ZXXK][來源:Z*xx*],它的合力一定指向圓心【解析】選,物體的受力情況決定物體的運動情況.是因為有向心力,物體才做圓周運動,而不是物體做圓周運動才產生向心力,故A錯誤;向心力與速度方向始終垂直,對物體不做功,不改變物體速度大小
2024-12-01 03:46
【總結】第二章圓周運動第一節(jié)勻速圓周運動課前自主預習1.勻速圓周運動:質點沿圓周運動,如果在相等的時間內通過的相等,這種運動就叫勻速圓周運動。2.線速度:(1)定義:質點做圓周運動通過的和所用的比值叫做線速度。(2)大?。簐=。單位:m/s(3
2024-12-09 01:54
【總結】圓周運動高一物理必修22020/4/2兩物體均做圓周運動,怎樣比較它們運動的快慢?比較物體在一段時間內通過的圓弧的長短比較物體在一段時間內半徑轉過的角度比較物體轉過一圈所用時間比較物體在一段時間內轉過的圈數(shù)1、物理意義:描
2024-11-17 12:31
【總結】圓周運動的向心力復習提問?什么是勻速圓周運動??“勻速”的含義是什么??那么物體所受的外力有何特點?加速度又怎樣呢?勻速圓周運動是變速曲線運動變速曲線運動運動狀態(tài)改變一定受到外力一定存在加速度輕繩栓一小球,在光滑水平面做勻速圓周運動。看一看新課導入
2024-11-17 12:14
【總結】圓周運動與人類文明教學準備:每個小組的PPT,收集的文字、圖片、視頻資料,學生自己拍攝的活動照片、視頻資源,學生制作的模型等.教學過程:課前活動安排一個班按6—7人為一個小組,按興趣愛好、能力專長分成6個小組.以圓周運動與人類文明為主題,以圓周運動與人類古文明、圓周運動與工業(yè)生產、圓周運動與科學技術、圓周運動與文化生活為課題,每個小組選擇一個課題,在保證
2025-06-08 00:02
【總結】高州市分界中學2021屆高三物理周考試題一、單項選擇題。(16分),當它受到如圖所示的力的方向作用時,小球可能運動的方向是:()A、OaB、ObC、OcD、Od6m/s,要橫渡流速為8m/s的河,下面
2024-12-05 11:17
【總結】運動的合成與分解教案【教學目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學生解決實際問題的方法——簡單問題與復雜問題的辨證關系;2.培養(yǎng)學
2024-12-08 22:52
【總結】1、1質點參考系和坐標系【三維目標】知識與技能:(1)理解質點的概念,知道它是一種科學的抽象,知道科學抽象是一種普遍的研究方法。(2)理解參考系的選取在物理中的作用,會根據(jù)實際情況選定參考系。(3)會用坐標系描述物體的位置和位置的變化。過程和方法:(1)體會物理模型在探索自然規(guī)律中的作用,讓學生將生活實際
2024-11-20 01:39
【總結】勻速圓周運動同步測試一、選擇題,下列說法正確的是[],角速度與線速度成反比,角速度與線速度成正比,角速度與半徑成正比,線速度與半徑成反比[],角速度一定相等,線速度一定也相等,角速度一定也相等,線速度一定也相等、分針和秒針轉動時,下列正確說法是[]
2024-11-15 07:35
【總結】1.物體的運動軌跡是圓的運動叫圓周運動圓周運動圓周運動是變速運動,“速”特指速率勻速圓周運動:質點沿圓周運動,任意相等時間內通過的圓弧長度相等(但任意相等時間內,位移大小相等)2.線速度: 方向:切線方向 單位:m/s角速度: 方向:右手螺旋定則 單位:rad/s轉速(n):質點在單位時間內轉過的圈數(shù)。 單位:r/s或r/min周期(T):質點轉動
2024-08-14 18:20