粵滬版九年級上冊116探究串、并聯(lián)電路中的電壓4(編輯修改稿)
2024-12-26 01:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 難的小組參考。 教師將學(xué)生實驗記錄的數(shù)據(jù)投影到屏幕上。對實驗的進行點評，表揚實驗中學(xué)生的閃光點。 6．教師提問。表格中記錄的數(shù)據(jù)有什么規(guī)律？你能得到什么結(jié)論？ 同學(xué)們還有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生想好后回答：可以把電壓表分別并聯(lián)在電路 AB 兩點、 BC 兩點、 AC 兩點，測量電壓值。并正確敘述電壓表使用方法。 生答：連接實物過程中開 關(guān)要斷開，檢查好電路再進行實驗。 學(xué)生根據(jù)實驗?zāi)康牡囊?，設(shè)計好實驗準(zhǔn)備記錄。 學(xué)生做實驗。 學(xué)生將讀出的實驗數(shù)據(jù)填入已設(shè)計好的表格里。 綜合各組的實驗數(shù)據(jù)得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系：在串聯(lián)電路各用電器兩端的電壓之和等于串聯(lián)電路兩端的總電壓。表達式： U=U1+U2。 串聯(lián)時當(dāng)兩燈型號相同時，燈兩端的電壓相同；兩燈型號不同，燈兩端的電壓不同。 原始數(shù)據(jù)的習(xí)慣，不要“湊數(shù)據(jù) ”。 培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和運用表格分析數(shù)據(jù)、解決問題的能力。 搜集各組的數(shù)據(jù)進行分析總結(jié)可得一般性的規(guī)律。 培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和總結(jié)歸納的能力 實驗探究并聯(lián)電路電壓的關(guān)系 1．通過剛剛的實驗得出串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，同學(xué)們現(xiàn)在來猜猜并聯(lián)電路電壓有什么樣規(guī)律？ 2．
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