蘇教版六年級下冊求一個數(shù)比另一個數(shù)多少百分之幾的實際問題(練習課)之一(編輯修改稿)
2024-12-26 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 啟發(fā)學生用“ 1”直接減去第（ 1）題所得到的百分數(shù)。 三、鞏固練習 1．指導學生完成練習一的第 5題。 先指導學生讀題。 先說一說這三個問題分別是求誰是誰的百分之幾？再試著自己列式。 小組討論：這三個問題之間有什么聯(lián)系？ 能不能根據(jù)第（ 1）題的答案知道第（ 2）題的答案？第（ 1）題和第（ 3）題有什么 學生列式。 學生討論，匯報交流。 區(qū)別？ 做完了這題，你有什么收獲？（啟發(fā)學生說出：可以根據(jù)一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾可以求出這個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾 ；或者可以根據(jù)一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾能直接求出這個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾。因此做題時可以直接用這個數(shù)去除了另一個數(shù)，用得到的百分數(shù)和單位“ 1”去比較，與單位“ 1”的差即是比另一個數(shù)多（少）百分之幾
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