大班幼兒教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-09-03 18:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 想，這也是教育對(duì)多元化世界的一種應(yīng)答。 區(qū)域活動(dòng)時(shí)，小朋友們邊建構(gòu)邊交流，心情非常愉快。王志偉小朋友突然抬起頭，好奇地問(wèn)： “ 老師，‘ 節(jié)約 ’ 是什么 ?是不是男人和女人約會(huì) ?” 接近學(xué)期尾聲，我也發(fā)現(xiàn)小朋友們似乎成熟了許多，對(duì)男女性別特別敏感，常常發(fā)現(xiàn)或是男女生勾肩搭背，或是偷偷地親一下臉，特別是王志偉小朋友，也許是家長(zhǎng)不太管的原故，也許是言情電視看得太多的原故吧，他總是抱住幾個(gè)漂亮的小女孩時(shí)不時(shí)地親一下，所以他竟會(huì)把 “ 節(jié)約 ” 當(dāng)成是男人和女人約會(huì)， 教學(xué)反思 這是一個(gè)很好的隨即教育 機(jī)會(huì)，活動(dòng)結(jié)束后，我就讓孩子們一起討論這個(gè)問(wèn)題。 首先，我在黑板上大大地寫了兩個(gè)字 “ 節(jié)約 ” ，我問(wèn)： “ 小朋友，你們認(rèn)識(shí)這兩個(gè)字寶寶嗎 ?” 大家齊聲說(shuō)： “ 知道，是節(jié)約。 ” 我又問(wèn)： “ 節(jié)約是什么意思呢 ?” 這下象打開(kāi)了話匣子，有的說(shuō)： “ 節(jié)約用水，就是用水省一些。 ” 有的說(shuō) :“ 節(jié)約用電，就是要隨手關(guān)燈、關(guān)電器。 ” 又有的說(shuō) :“ 節(jié)約用紙，就是不要浪費(fèi)白白的紙，也就保護(hù)大樹(shù)了，因?yàn)榧埵怯么髽?shù)做的。 ” 我又問(wèn)： “ 那又為什么要節(jié)約用水、用電、用紙呢 ?” 這時(shí)馬昕宇臉上非常嚴(yán)肅地說(shuō)： “ 昨天，我在電視里看見(jiàn)，有一個(gè)地方?jīng)]有草地、大樹(shù)，不下雨 ，好久沒(méi)有水了，大家快要干死了，他們就派了五個(gè)人去尋找水，結(jié)果四個(gè)人干死餓死了四個(gè)人，回來(lái)了一個(gè)人，而且也沒(méi)有找到水，幸虧科學(xué)家來(lái)到那里考察后，用一架大機(jī)器鉆開(kāi)地面，才在很深很深的地下找到一點(diǎn)水，后來(lái)他們每天用水非常節(jié)約，一個(gè)小孩不小心打翻了半碗水，大家都狠狠地批評(píng)了他一頓。 ”這個(gè)故事一講馬上引起了大家的共鳴。周棱說(shuō)： “ 剛才，沈一成就用手指摁住水龍頭，浪費(fèi)了很多水。 ”周之惠說(shuō)： “ 趙玲今天畫(huà)畫(huà)用了六張紙，每張紙上都畫(huà)了幾筆。 ” 就這樣你一言我一語(yǔ)的，小朋友把平時(shí)看到的不節(jié)約的行為都一一例舉，說(shuō)著說(shuō)著，小朋友們還 意識(shí)到時(shí)間也應(yīng)該節(jié)約，節(jié)約 (珍惜 )時(shí)間會(huì)學(xué)到更多本領(lǐng)。 可是當(dāng)孩子們分散活動(dòng)時(shí)，王志偉又輕輕地跟我說(shuō)： “ 老師，媽媽就是跟爸爸說(shuō) 你再這樣下去，你就去 ‘ 節(jié)約 ’ 吧。 ” 我聽(tīng)了馬上意識(shí)到剛才理解錯(cuò)了，王志偉媽媽指的是 “ 節(jié)育 ” 而不是 “ 節(jié)約 ”( 可能他媽媽普通話不太準(zhǔn) )。這該怎樣給孩子解釋呢 ?我隨手拿起一本《袋鼠媽媽的故事》書(shū)，跟孩子說(shuō)： “ 你看袋鼠
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