初中英語教學(xué)工作計劃2023【精選5篇】(編輯修改稿)
2025-09-03 16:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 about where things are ask for and give telephone number identify ownership/people/things/colors。 talk about ownership。 make suggestions talk about likes and dislikes ask about prices。 talk about clothing。 thank someone talk about dates talk about preferences。 make plans、 1 talk about abilities、 1 talk about routines。 ask about and say times 1 talk about preferences。 give reasons 三、本學(xué)期教育教學(xué)難點： 我認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)難點也可以分為兩大塊來看： （一）語法知識點 一般疑問句及回答。特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 指示代詞、人稱代詞、物主代詞。方位介詞 名詞復(fù)數(shù)的變化。名詞所有格。 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化。形容詞和副詞的三個級別。 英語教學(xué)本來就是十分的困難，所以在教學(xué)中有著很多的事情需要我們來解決，事情 的發(fā)展已經(jīng)超出了我們的想象，相信我們一定能夠做好這一切。在不斷的成長中得到更多的進(jìn)步，這才是一直以來我們不斷教學(xué)的最根本，這是最好的事情，這是我們最好的現(xiàn)實情況，相信我們一定能夠做好！ 初中英語教學(xué)工作計劃 2023 篇 3 本學(xué)期我組的工作，以提高學(xué)科素質(zhì)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以加強(qiáng)教學(xué)過程管理為手段，立足課堂、優(yōu)化課堂、創(chuàng)新課堂，為英語教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實的基礎(chǔ)。 一、更新教學(xué)觀念，瞄準(zhǔn)角色定位。 教師要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，接受教學(xué)新理念，摸索探究新的教學(xué)模式和教學(xué)方法，提高自身的素質(zhì)，創(chuàng)造個性化教學(xué)，用自己創(chuàng)造性的勞動來贏得學(xué)生的信任與喜歡，盡快調(diào)整好心態(tài)。 二、注重彼此交流，發(fā)揮集體智慧。 充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧和力量，我們準(zhǔn)備在新授單元的備課組活動上，首先有一位老師主講，提出本單元的目標(biāo)、重點、難點，然后集體討論單詞的補(bǔ)充和延伸，課文的疑難，設(shè)計好課課練和周周清。在下次的備課組活動上，再討論前單元所出現(xiàn)的不足及整改，也叫第二次集體備課。 三、研究教法、學(xué)法，提高教學(xué)效益。 針對英語詞 匯量特別大的特點，我們將采取 “ 分化教學(xué)，整合競賽。 ” 的方法，先把一單元的單詞分幾次教學(xué)，教完后進(jìn)行各種形式的單詞競賽，如單詞接龍、缺字母完成單詞、改字母重組單詞等，并及時獎勵，激發(fā)和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的積極性，從而達(dá)到 “ 教的有效，學(xué)的輕松，考的滿意 ” 的效果。 針對對話、課文，我們采用情景教學(xué)法和任務(wù)式教學(xué)法。 創(chuàng)設(shè)情景是提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的最好的途徑，教師要善于調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)主動參與的意識，提供合作學(xué)習(xí)的機(jī)會。具體我們將采用課前的自由會話，新授中的表演與討論，鞏固中的活動與任務(wù)，復(fù)習(xí)中的拓展作 業(yè)和貫穿課堂內(nèi)外的激勵評價。 針對語法教學(xué)，我們將根據(jù)不同的教學(xué)任務(wù)、不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)時段，采用不同的教學(xué)模式：
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