六年級班主任教學計劃(編輯修改稿)
2024-09-03 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樂的快樂感。 比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。 小組總結(jié)評比，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。 以上是我為六年級班做的 20xx20xx 學年第一學期的班 主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生的健康成長 ! 六年級班主任教學計劃 (二 ) 一、指導思想 以全面推進素質(zhì)教育 ,全面提高教育教學質(zhì)量為指導思想 ,以 “ 讓我們的童年充實、快樂 ,擁有智慧 ”為目標 ,以 “ 立志、努力、進步、成功 ” 為班訓 ,努力創(chuàng)建 “ 團結(jié)、快樂、和諧、奮進 ” 的班風和 “ 愉快學習、共同進步 ” 的學風。 二、班級概況： 我班現(xiàn)有學生 76 人，其中女生 38 人，男生 38 人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經(jīng)養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步 發(fā)展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。 還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。 三、工作目標： 學習落實《小學生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。 結(jié)合 “ 加強未成年人學生思想道德建設 ” 的指導精神，培養(yǎng)學生 “ 自尊、自愛、自信、自強、自律、自主 ” 的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。 繼續(xù)抓好日常行為教育，根據(jù)我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。 大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。 要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步
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