下半年初中英語(yǔ)教師工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-09-03 03:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課堂教學(xué)。為此，我們必須進(jìn)一步深入開(kāi)展 “ 優(yōu)化輸入，分層輸出 ” 的課 堂教學(xué)模式研究。首先，通過(guò)第 3mdash。5 周理論學(xué)習(xí)和 “ 負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高 ” 示范教師的介紹，使新老師初步掌握 “ 優(yōu)化輸入，分層輸出 ” 的課堂教學(xué)模式，并推出高質(zhì)量的示范課。然后，通過(guò)第6mdash。8 周觀(guān)摩 “ 負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高 ” 示范課，結(jié)合新的《初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》有關(guān)精神，深入開(kāi)展討論和研究，力爭(zhēng)使全體教師都能熟練地靈活運(yùn)用 “ 優(yōu)化輸入，分層輸出 ” 的課堂教學(xué)模式，從而使英語(yǔ)課堂教學(xué)向 “ 負(fù)擔(dān)輕，質(zhì)量高 ” 的要求邁進(jìn)一大步。經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，我們對(duì) “ 優(yōu)化輸入 ” 已探索出了一些行之有效的，并形成了自己的特色，而且，對(duì) “ 分層 輸出 ” 的探討也有了重大突破。本學(xué)期我們重點(diǎn)研究如何利用電腦輔助教學(xué)手段優(yōu)化 “ 優(yōu)化輸入，分層輸出 ” 的課堂教學(xué)模式，期中考試后，組內(nèi)每一位教師上一堂研究課，并寫(xiě)出、體會(huì)或論文。 下半年初中英語(yǔ)教師工作計(jì)劃 2 一 . 指導(dǎo)思想。 堅(jiān)持馬列主義，毛澤東思想，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真學(xué)習(xí) x
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