社會實踐的意義一覽(編輯修改稿)
2024-09-03 01:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 社會實踐，找出自己的不足和差距所在。 二、實踐單位 __縣 __中心小學 三、時間 20__年 x 月 x 日至 20__年 x 月 __日 四、實踐過程 今年的寒假，我去了 __縣 __中心小學進行了社會實踐。 __中心小學面臨稻田，背靠著參差幾戶人家，遠處是綿延起伏的山嶺，偶爾還能看到山上孤零零的樹影。學校里面整潔，寬敞，一切顯得淳樸自然，我將在這里度過 7 天的時間，實在是一件非常幸福的事情。 我們放假的時候，家鄉(xiāng)各個中小學的教學活動基本接近了尾聲，非常不湊巧，我拿著去到學校的時候，學校已經(jīng)在準備期末考試了，學校的老師和我交談過后，根據(jù)我的專業(yè)特點，安排我協(xié)助老師們進行期末工作，并讓富有經(jīng)驗的老師帶我。我沒有與學生有課堂上的接觸，所以，比較遺憾的是，說是在學校里進行社會實踐活動，但我并未參與到教學環(huán)節(jié)當中去。我與想 象中的教育實習擦肩而過了。 這是我第三次參加社會實踐活動了，但，這一次，可以說是我第一次更真實地體會到三年后可能會開始的工作生活 —— 這是與以往完全不一樣的生活。 每天八點上班，六點下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務(wù)，絕不草率，絕不敷衍了事。雖然社會實踐只有短短一周，我深知其中責任的重大和工作的繁瑣。對自己，對工作，對學校的榮譽負責。我的身上，肩負著責任。 第一次選擇學校作為自己參與社會實踐的場所，我
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