備課組工作計劃八年級模板(編輯修改稿)
2024-09-02 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其中，口語 10 分，聽力測試 25。筆試要增加閱讀理解題，減少純語法知識點題。 希望本次的英語工作計劃能給本學期的教學活動有所幫助。讓八年級下學期的同學們?yōu)榫拍昙壌蛳乱粋€更好的英語基礎。 在八年級下學期這個學期，我們要爭取一定幅度的提高學生的英語各方面能力，為初三中考打下堅實的基礎。 指導思想： 以課改精神為工作指導，抓好備課組教研、教學工作，使其真正收到實際效果。積極貫徹教務處工作計劃，切實減輕學生的課業(yè)負擔，不斷優(yōu)化教學過程，提高教學質(zhì)量，控制學生分化，培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。 整體目標： 培養(yǎng)學生學習語言的能力，全面提高學生聽、說、讀、寫方面的綜合語言運用能力，以符合素質(zhì)教育的要求。 對學生審題、答題的應試能力做有計劃的訓練和指導，以應對應試教育之需，重點控制學生分化。 通過有計劃的教學，爭取實現(xiàn)本屆學生英語水平在歷史上 “ 英弱 ” 的突破。全組一定積極努力，爭取實現(xiàn)學校制定的目標。 具體目標： 繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣，注重語音教學，把好書寫關，強調(diào)朗讀背誦的重要性，繼續(xù)閱讀習慣的培養(yǎng) ，做好的積累，為初二打好基 礎。 學生已掌握了良好的學習方法，興趣盎然地進入到學習英語的狀態(tài)中，教師幫學生做好知識系統(tǒng)化、知識點的串化的工作，督促并有措施地使知識牢固，做好量的積累。較之初一要加大強化閱讀，語法、聽力、書面表達也要跟上步伐，重點工作在于控制學生的分化現(xiàn)象。 鞏固夯實，能力拔高，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。 下面將八年級年級下一階段的具體措施做簡單呈現(xiàn)。 備課組有 8 位老師，根據(jù)教學工作需要，繼續(xù)把組員分成 4 組，實現(xiàn)伙伴互助，以老帶小，以舊帶新，加大團隊力量，完成高質(zhì)量授課。 每個組完成正常授課以外，要為某一個專項 (聽、說、讀、寫 )負責，并做出具體的策劃和長遠的實施經(jīng)組內(nèi)討論后統(tǒng)一執(zhí)行。 有堅持，有剔除，有推廣，大膽嘗試。繼續(xù)貫徹六步教學法，繼續(xù)堅持大小備課，落實超周備課 。本學期在原有導學提綱的基礎上，我們?nèi)M通力合作，由我和薛老師帶頭，對其進行了補充和剔除 。推廣多媒體課件和電子教案的使用。新的導學提綱對教師提出更高的要求，多媒體課件的分工優(yōu)化和集體使用勢必真正讓老師們意識到集體備課不是負擔，所有這些都是為課堂服務的，實現(xiàn)資源共享，品嘗集體備課的樂趣。 繼 上學期開展特色學科，我們先后舉行了單詞和閱讀競賽，在學生當中頗有影響，這學期繼續(xù)開展英語單詞競賽，英語閱讀馬拉松活動，組織學生參加全國英語翻譯大賽，營造氛圍，激發(fā)學生學英語興趣，掀起學習英語的熱潮。 聽力：上好聽力課，注重聽與說的結(jié)合，處理好輸入與輸出的關系，由呂老師和 __負責其他老師使用好語音教室，做好聽力訓練計劃，上好語音課。 朗讀背誦： 繼續(xù)堅持每日檢查學生朗讀背誦情況，模式：老師 mdash。小組長 mdash。組員， 繼續(xù)培養(yǎng)學生復述課文的能力。 繼續(xù)上學期的常規(guī)閱讀，要求 寫出讀書心得，堅持每周一次閱讀摘要檢查，培養(yǎng)優(yōu)秀生。 堅持課前一分鐘、聽寫、小卷使用、周測，扎實知識、循序漸進，減小差距，縮小兩極分化。 響應學校號召，帶領全組教師盡量多聽課，多研討，積極主動參與優(yōu)質(zhì)課展示和觀摩活動，借此提高教師業(yè)務素質(zhì)。 總之，我們本學期取得一個更加優(yōu)異的成績，保持良好的教學方法和習慣，力爭上游，不斷前進。 備課組工作計劃八年級模板 3 一、教學現(xiàn)狀 歷史教育在人文素質(zhì)教育中承擔著十分重要的功能，能夠全面地為人們提供經(jīng)驗與教訓。但現(xiàn)在學生的學習方法不恰當，對歷史學科不感興趣，原因主要有 “ 學歷史沒多大用處 ” 、 “ 歷史老師授課缺乏吸引力 ” 、 “ 歷史知識和年代難以記憶 ”hellip。hellip。 而其中歷
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