初二年級生物上冊教學計劃人教版(編輯修改稿)
2024-09-02 19:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 境 ?與人類的關(guān)系如何 ?”等基本問題自主學習、自主解答、自主測試、自主反饋，輔以同伴互助和教師點評，讓學生掌握自主學習的方法、形成自主學習的能力。 (2)實驗探究法。讓學生進一步熟悉 “ 提出問題 —— 作出假設(shè) —— 制定計劃 —— 實施計劃 (實驗操作 )—— 得出結(jié)論 —— 表達交流 ” 的科學探究的方法流程。 (3)理論聯(lián)系實際法。指導(dǎo)學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學現(xiàn)象，提升學習興趣，加深對書本知識的理解。 (4)識圖學習法。新教材圖文并茂，形象直觀，可讀性強。引導(dǎo)學生學會看圖、讀圖，可以促進學生對教學內(nèi)容的直觀把握和理解記憶。 (5)比較法和歸納法。引導(dǎo)學生通過對知識的比較和歸納，找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，理順知識脈絡(luò)，形成知識結(jié)構(gòu)，加深理解記憶。 高二下學期生物教學計劃模板 一、指導(dǎo)思想 以 “ 十七 ” 大精神為指南，全面貫徹黨的教育方針，更新教育觀念，全面推 行素質(zhì)教育，積極學習新課改思想，努力提高學生的綜
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