【文章內(nèi)容簡介】 難，一定要互相幫 助。這天周兵想抄宋杰的作業(yè)，宋杰沒同意，他生氣的說： “ 這點忙都不幫，真不講信用。 ” 討論：你對這件事怎么看？ 事例 2：汶川大地震期間，王麗的爸爸參加了醫(yī)療隊。最近，她媽媽得了重病住進了醫(yī)院。爸爸來信問到家里的情況，王麗不知道該不該把媽媽生病的事如實地告訴爸爸。 討論：她應(yīng)該怎么辦？ 幻燈片（誠信的含義）：誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一 定要去做。忠誠地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。 (六）班主任總結(jié) (七）、小品《誠信擺渡人》： [人物介紹 ] 坐船人（學(xué)生甲扮演），這是一個功成名就、自命不凡的年輕人。 老艄公（學(xué)生乙扮演），一位須眉皆白，頭戴草帽，手拿煙斗，神情悠閑的長者。 [旁白 ]當(dāng)我經(jīng)過漫長的人生跋涉，走到這個渡口的時候，我可以非常自豪地說我這一生是成功的！我肩上的七個行囊（分別有七為同學(xué)扮演）裝滿了 “ 健康 ” 、 “ 美貌 ” 、 “ 機敏 ” 、 “ 誠信 ” 、 “ 才學(xué) ” 、“ 金錢 ” 、 “ 榮譽 ” 。 坐船人：勞駕船家，擺渡過江多少錢？ 老艄公： 一口價，三個銅錢，包你安全到岸！ (開船不久，江面上開始起風(fēng)浪） 老艄公：（嘆了口氣）唉，船小負重，客官要丟棄一個行囊。 坐船人：（面露難色）這 ?? 哪一個不是我辛勞所得？我怎舍得？老艄公：有棄有取。 坐船人咬緊牙關(guān)，把 “ 誠信 ” 拋進了水里。 老艄公一愣，面露失望之色。 (過了一會兒，風(fēng)平浪靜） 坐船人：（面露喜色）老人家，趁著浪小，快快搖船吧！ 老艄公瞥了一眼坐船人，徑直走到船頭。 老艄公：要我搖船可以，不過要用你的一袋 “ 金錢 ” 來充當(dāng)船費。 坐船人：你 ?? （氣得說不出話來，但四周水天茫茫，何處是岸？只得把 “ 金錢 ” 扔給老艄公） (行了不久） 老艄公：（搖頭嘆氣）哎呦，人老了，沒力氣搖船 —— 除非你把 “ 健康 ” 給我！坐船人：事到如今，我就把 “ 健康 ” 給你。 老艄公：年輕人，你好人做到底，連同那幾個行囊一起給我吧！坐船人：你 ?? 真是貪得無厭，為何如此不講誠信？ 老艄公：（大笑） “ 誠信 ” ？你不早將 “ 誠信 ” 拋入水中？ 作船人無奈。 老艄公撲通一聲跳入水中。 坐船人后悔莫及。 老艄公：年輕人，我?guī)湍惆?“ 誠信 ” 撈回來了，記住，從今以后，無論如何也不要把 “ 誠信 ” 拋棄 。“ 誠信 ” 才是人生真正的擺渡人?。? （女）：請大家看幻燈片，并做一份問卷調(diào)查。工作人員分發(fā)紙 （八）、誠信調(diào)查 分發(fā)一份調(diào)查表用以了解同學(xué)們的誠信程度。調(diào)查內(nèi)容如下： 誠信調(diào)查問卷 一、選擇題 拾到他人錢包，你會 () Ａ、據(jù)為己有 Ｂ、找到失主，交還錢包 Ｃ、交還錢包，索要報酬 假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會 ( ) Ａ、視而不見 Ｂ、心里不滿，無可奈何 Ｃ、說服爸媽，改變態(tài)度 ，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對顧客 ( ) Ａ、講清商品的真實情況 Ｂ、只講優(yōu)點，不講缺陷 Ｃ、什么也不說，由顧客自己決定 二、請在符合自身情況的表格中打 “√” （九）（二人一組，共八人，一人猜一人做， 30 秒內(nèi)哪一隊猜得多為勝利者，參與者皆有獎） 1．一諾千金 2．言而有信 3．一言既出，駟馬難追 4．言行一致 5．實事求是 6．說一不二 7．一言九鼎 結(jié)尾 班主任總結(jié) 開學(xué)第一課誠實守信主題班會教案篇 6 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)：了解誠信的內(nèi)涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責(zé)，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是 非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠實做人。 素質(zhì)目標(biāo)：增強對他人、對社會的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。 二、教學(xué)重點和難點 教學(xué)重點 （ 1）理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責(zé)，澄清在誠信做人方面的錯誤認識； （ 2）理解誠信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)； （ 3）在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。 教學(xué)難點 （ 1）理解誠信是立身之本和交往之道； （ 2）了解生活中誠信的復(fù)雜性。 三、教學(xué)方法 典型事例分析法、講授、討論 四、教學(xué)過程 （一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境 —— 誠信銀行開幕儀式 為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取 ?誠信元 ?！ 活動規(guī)則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關(guān)誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現(xiàn)，最后評選誠信明星。 （二）解密誠信銀行 說文解字話 ?誠信 ?—— 誠，就是要實事求是，不擴大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。 （三）與誠信有關(guān)的小故事 曾子殺豬 曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說： ?你回去，等我回來以后，殺豬給你吃妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：那不過是跟小孩子說著玩的曾子說： ?決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做哈哈哈騙孩子，孩子不相信哈哈哈話，那是不可能把孩子教好的。于是曾子把豬給殺了。 （四）體驗誠信，誠信是金 誠信是交往之道 游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予 支撐。 設(shè)問： A、如 果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？ B、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。 誠信是社會的通行證 案例一： 創(chuàng)辦 1669 年的同仁堂，雖經(jīng)歷了 300 多年的時代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但 ?炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力 ?的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得 ‘ 天下第一中藥店 ?的殊榮。 案例二： 20__年前，著名老字號南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費者事件被曝光。 ‘ 南京冠生園事件 ’ 影響了 6 成多消費者購買月餅的意愿；有 14％的消費者表示該年不會買月餅。中國科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會對文化產(chǎn)生負面影響。一夜間冠生園的聲譽掃地，不久便被迫申請破產(chǎn)。 設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會名揚四海、生意興隆，而冠生園會聲譽掃地、申請破產(chǎn)呢？ 教師：誠信，就個人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會而言，是保障有序發(fā)展的通行證。 （五）課堂小結(jié) 通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認識到了誠實守信的重要性，懂得了怎樣 做一個誠實守信的人，知道誠實守信是人 的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會立足的通行證。一個人要想在社會立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實守信的品德不信于一時，則不信于一世 ?，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠信為本，踏實做人，為學(xué)要嚴，為人要正，做一個德才兼?zhèn)涞娜恕? 開學(xué)第一課誠實守信主題班會教案篇 7 教學(xué)設(shè)計背景： 講誠信已經(jīng)成為社會的需要，講誠信已經(jīng)成為了大家的共識。但是當(dāng)今社會中不講誠信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時擔(dān)心摻了水。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土 —— 學(xué)校，學(xué)生個性 中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠信，每個人從小學(xué)會講誠信。當(dāng)誠信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個時候，誠信教育就可以悄然退場了。 設(shè)計理念： 孔子說： “ 民無信不立。 ” 孟子也說： “ 誠者，天之道也；思誠者，人之道也。 ” 因此，誠信是一個人健康成長的基石，誠信是人一生的幸福。只有講誠