【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 理調(diào)適》，從心理、生理角度，提出 “ 淡定積極 ” 的觀點(diǎn)，闡明 “ 以入世的努力，出世的心態(tài)，老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事 ” 的道理，對(duì)人生具有啟迪。三是感悟深。清華課程形散但神不散，學(xué)到知識(shí)的奧妙，是我從未有過(guò)的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思維習(xí)慣。思維是 “ 道 ” ，其余是 “ 器 ” ，這次學(xué)習(xí)，我既 “ 練器 ” ，更是 “ 修道 ” 。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，一個(gè)人千萬(wàn)不要糾纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉(xiāng)，更不要陶醉于現(xiàn)狀，必須增強(qiáng)憂患意識(shí)，居安思危。 三、 “ 高 ” ，就是提升了素質(zhì)，有力激發(fā) “ 心靈火花 ” 這次培訓(xùn)有一 個(gè)顯著特點(diǎn)，就是突出在職繼續(xù)教育這個(gè)主題，突出領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)對(duì)象，突出科學(xué)藝術(shù)這個(gè)方法。特別是通過(guò)學(xué)習(xí)《領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《領(lǐng)導(dǎo)者語(yǔ)言藝術(shù)》、《政務(wù)禮儀》等，第一次對(duì) “ 領(lǐng)導(dǎo)者 ” 這個(gè)耳熟能詳?shù)母拍钣辛讼到y(tǒng)的理性認(rèn)識(shí)，提升了素質(zhì)，提高了境界。 “ 一朵浪花融入大海便不會(huì)泯滅，一顆玉石打磨愈久便光華愈燦 ” 。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者是一個(gè)普通人，來(lái)源于群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結(jié)晶 。領(lǐng)導(dǎo)者又不是一個(gè)普通人，對(duì)自身素質(zhì)、能力水平的要求要更高 。領(lǐng)導(dǎo)者的產(chǎn)生，是由自身努力、歷史機(jī)遇等多種因素共同作用的， 但關(guān)鍵是由其自身的精神境界決定的，一個(gè)高層次、受人尊重的領(lǐng)導(dǎo)者，必定是一個(gè)境界高、修養(yǎng)好的同志。某種程度上說(shuō)，境界越高，職位也就越高，群眾的認(rèn)可度也越大。當(dāng)然，境界的提升，要靠學(xué)習(xí)、靠實(shí)踐、靠自己的感悟。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步堅(jiān)定了做一個(gè)用心干事的人一個(gè)純粹的人的信心和決心。這或許是我這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的最大收獲吧。 大一學(xué)習(xí)生活總結(jié)篇 6 按照市委組織部的安排，我懷著從未有過(guò)的激動(dòng)心情，走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府 ———清華大學(xué)，參加了 “ 清華大學(xué) — 武威市中青年干部高級(jí)研修班 ” 學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的 8 天時(shí) 間，但通過(guò)體驗(yàn) “ 自強(qiáng)不息、厚德載物 ” 的清華校訓(xùn)，汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，使我體會(huì)深刻、受益匪淺。 初識(shí)清華大學(xué) 清華園位于京西北，北四環(huán)路與圓明園路交匯處，向南步行 10 分鐘，是全國(guó)另一知名學(xué)府 — 北京大學(xué) 。向西步行 15 分鐘，是被譽(yù)為 “ 萬(wàn)園之園 ” 的圓明園。歷史記載，明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū)，清華園原是圓明園的一部分。 清華園里處處都是文明的氣息。無(wú)論是在教學(xué)區(qū)，還是在生活區(qū)，時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和，井然有序。清華校園很大，初來(lái)幾天不識(shí)路，總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子，總是把我們尊稱為 “ 老師 ” ，盡管心里有 點(diǎn)虛，但面子上還是蠻受用。在食堂就餐，盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐，但從不喧嘩，且整潔、有序。在課堂上，如果同學(xué)們偶有倦意，教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話，播個(gè)多媒體短片，或者玩?zhèn)€小游戲，既為你提神，又讓你受到啟迪?？梢哉f(shuō)，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷，會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖，受到教益與啟迪。 兢活固有思維 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師，分別來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu)，他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今，知識(shí)淵博、理論精深，每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解，他 們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花，使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊，從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑，時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺，享受豁然開朗的喜悅。 提升能力境界 這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但課程安排科學(xué)合理，內(nèi)容豐富，信息量大，涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過(guò)聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師 們的精心授課，不管是從理論到實(shí)際，還是從耳聞到目睹，無(wú)不使我眼界大開，受益匪淺。 9 個(gè)專題講座，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，從時(shí)代發(fā)展的最前沿，從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā)，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授，他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐 。他們能抓住重點(diǎn)，層層剖析，讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能，從而使正確認(rèn)識(shí)問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對(duì)問題的能力得到顯著的提高。 傳承清華精神 學(xué)習(xí)期間，我們深深 感受到，無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園，所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神 。不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子，無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神。 “ 清芬挺秀、華夏增輝 ” 的清華風(fēng)采、 “ 自強(qiáng)不息、厚德載物 ” 的百年校訓(xùn)、“ 行勝于言 ” 的清華校風(fēng)和 “ 嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新 ” 的學(xué)風(fēng)，無(wú)不激勵(lì)著一代又一代 “ 清華人 ” 成為國(guó)家棟梁，社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外，就是在于這不竭追求卓越，爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在，給人以心靈的震撼，給人以行動(dòng)的力量，給人以前進(jìn)的勇氣， 給人以成功的信心。對(duì)我工作的啟迪主要有：一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在，做到激情不老，務(wù)實(shí)肯干，積極進(jìn)取，在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn)，并以自己的成長(zhǎng)影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則，用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念，與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景，提升感召力。把握機(jī)遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進(jìn)合作團(tuán)結(jié)，更新學(xué)校。關(guān)注收獲，培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的，形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界，良好的學(xué)校文化比說(shuō)教更有效。校園富有朝氣，讓教職工有 充分的更高的期望，改變學(xué)校面貌，改變其價(jià)值追求，改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧，適應(yīng)學(xué)生，學(xué)生才能適應(yīng)教育，適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性，符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感，員工非常和諧，即善待師生，崇尚寬容，善于妥協(xié)，學(xué)會(huì)善待，追求高尚，淡薄名利。 大一學(xué)習(xí)生活總結(jié)篇 7 學(xué)習(xí)部成立至今，已有半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間，在這半個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里學(xué)習(xí)部全體成員密切了與各班學(xué)委的交流，加強(qiáng)了與同學(xué)生會(huì)其他部門的聯(lián)系，并認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了每周的例行工作，同時(shí)有計(jì)劃、有步驟地開展部門活動(dòng)，豐富了學(xué)聯(lián)全體同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，提 高了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，并在學(xué)聯(lián)中形成了一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。 回顧這半學(xué)期工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們過(guò)得忙碌而充實(shí)，疲憊而快樂。 一 . 部門管理 1. 在每周學(xué)習(xí)部的定期會(huì)議中，我們邀請(qǐng)到了個(gè)別班級(jí)的學(xué)委和主席團(tuán)的同學(xué)，通過(guò)交流了各自的思想和看法，我們虛心聽取了其他同學(xué)的意見和建議，并及時(shí)對(duì)本部工作進(jìn)行了調(diào)整，同時(shí)認(rèn)真完成了和會(huì)議記錄。 2. 加強(qiáng)了與各部門間的聯(lián)系，在學(xué)聯(lián)的重大活動(dòng)中與其他部門緊密配合，將所負(fù)責(zé)的工作做好。 (1) .在 “ 紅色電影配音 ” 活動(dòng)中，學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)收集、記錄、整理、分析得分，并匯報(bào)給主持人，加 強(qiáng)了與其他部門的溝通。 (2).在以 “ 靚麗新生，從心開始 ” 為主題的晚會(huì)上，學(xué)習(xí)部成員分別負(fù)責(zé)或協(xié)助了劇務(wù)、燈光、音響等部分，在活動(dòng)中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，大家齊心協(xié)力最終使晚會(huì)圓滿閉幕。 二 . 常規(guī)工作 1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成每周的考勤工作，并嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不過(guò)考勤工作也存在明顯的不足之處： (1)由于考勤人員不認(rèn)識(shí)被考勤班級(jí)的同學(xué)，所以易出現(xiàn)部分謊報(bào)情況。 (2)部分班級(jí)記錄人不明確，不能按時(shí)交上考勤表，延誤了周末匯總工作。 (3)各班自習(xí)教室分散，同時(shí)每個(gè)班的同學(xué)坐得位置也比較分散，這都給考勤工作帶來(lái)困 難 。針對(duì)以上問題，我們會(huì)適當(dāng)調(diào)整考勤制度，提高考勤效率。 (4)請(qǐng)假過(guò)于隨意，無(wú)故請(qǐng)假者較多 。晚自習(xí)參加社團(tuán)活動(dòng)的同學(xué)較多。 2. 期中考試后，及時(shí)收集分析整理各班成績(jī)，并采取一系列改進(jìn)工作。如通過(guò)與各班學(xué)委面對(duì)面交談，了解各班具體情況，幫助他們采取措施。 三 . 部門活動(dòng) 1. 大課堂 在每周六晚上 7 點(diǎn)利用多媒體給同學(xué)們播放聽力材料，進(jìn)行聽力練習(xí) ?；顒?dòng)前期通過(guò)與宣傳部的同學(xué)的交流、合作，做好了前期宣傳，充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性 。在選擇聽力材料上，我們盡可能多的聽取了同學(xué)們的意見，精選了往年的四級(jí)聽力真題和一些優(yōu)秀的聽力材料。通過(guò)本學(xué)期兩周的活動(dòng)，我們總結(jié)的活動(dòng)的不足，并且想出了相關(guān)解決措施。 (1).活動(dòng)地點(diǎn) 由于第一次的意外，所以第二次的地點(diǎn)和多媒體借用情況提前進(jìn)行了確認(rèn) 。今后活動(dòng)地點(diǎn)將在每周五前安排好，并通知各班學(xué)委。 (2).活動(dòng)時(shí)間 為避免與晚自習(xí)時(shí)間沖突，并與各班班長(zhǎng)、學(xué)委協(xié)商，決 定并確定在每周六舉行。 (3).聽力材料 學(xué)習(xí)部正在積極收集相關(guān)聽力試題，并鼓勵(lì)同學(xué)們推好薦的材料，近期將繼續(xù)使用近幾年的聽力真題。 (4)前期準(zhǔn)備 網(wǎng)上或去教務(wù)處借用教室，必須提前準(zhǔn)備到位 。確定負(fù)責(zé)展示 ppt 的人員，并且做好要用的 ppt，提前試聽一遍原文和看一遍 ppt，確保無(wú)誤 ?；顒?dòng)前播放已選好一首英文歌曲，進(jìn)行試音。 (5).活動(dòng)過(guò)程 依照活動(dòng)所準(zhǔn)備的材料而定，取消活動(dòng)后播放電影的安排，如近期準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程安排為先播放一遍完整聽力，然后再以 ppt 的形式展示答案，最后看聽力原文并再次播放聽力原文。 2. 寫 出了關(guān)于周計(jì)劃的，積極準(zhǔn)備策劃下學(xué)期的活動(dòng)。 (具體內(nèi)容見活動(dòng)策劃書 )在這即將過(guò)去一個(gè)學(xué)期的工作中，雖然學(xué)習(xí)部整體較上學(xué)期取得了一定的進(jìn)步，但是我們也深知還存在這樣那樣的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、學(xué)習(xí)部與各班同學(xué)特別是各班學(xué)委之間缺乏交流和溝通，致使部門活動(dòng)得不到同學(xué)們積極的響應(yīng)，不能充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，這也是組織工作不能完全到位的根本原因，同時(shí)活動(dòng)缺乏整體性和連續(xù)性，學(xué)習(xí)部成員整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。 二、忽視了對(duì)日常性工作的監(jiān)督和管理，各專業(yè)學(xué)生之間學(xué)習(xí)交流不夠，不能使各專業(yè)、各班級(jí)同學(xué)之間的同學(xué) 充分分享優(yōu)秀學(xué)生的，來(lái)進(jìn)一步促進(jìn)大家學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)同時(shí)也為我們的工作積累了許多的寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些也將是今后學(xué)習(xí)部前進(jìn)的和動(dòng)力。 雖然工作是辛苦的，但每個(gè)人都收獲了很多東西，取得了各自的進(jìn)步，在這半學(xué)期里，我們學(xué)習(xí)部的全體成員共同進(jìn)退，一起努力，提高了個(gè)人組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，為以后各方面的團(tuán)結(jié)協(xié)作奠定重要基礎(chǔ)。不得不承認(rèn)我們學(xué)習(xí)部在工作中還有很多不足之處，還有很多待完善的地方。對(duì)馬上到來(lái)的新學(xué)期，我們充滿了期待與向往，學(xué)習(xí)部全體成員已整裝待發(fā)，準(zhǔn)備開拓新一年的工作局面。希望學(xué)習(xí)部在能在新學(xué)期 的工作中，彌補(bǔ)我們的不足，繼續(xù)以飽滿的熱情投入學(xué)生會(huì)的工作中。我們學(xué)習(xí)部為能在學(xué)生會(huì)這樣的一個(gè)大家庭和大家一起工作感到幸福和快樂，同時(shí)也希望我們學(xué)習(xí)部為學(xué)生會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。希望在導(dǎo)員和主席團(tuán)的帶領(lǐng)下，把學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部建設(shè)成為團(tuán)結(jié)，上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)學(xué)習(xí)組織 ! 大一學(xué)習(xí)生活總結(jié)篇 8 作為一名順利度過(guò)大一上半學(xué)期的學(xué)生，我受益頗多。剛進(jìn)學(xué)校的我可以算得上一位積極份子，回顧這半年學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從軍訓(xùn)到選