大學(xué)生獎學(xué)金申請書(編輯修改稿)
2024-09-02 18:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學(xué)校參與的各項教學(xué)活動和課外活動的文章和照片，把自己的信息與學(xué)院、學(xué)校的信息緊密聯(lián)系在一起，以一個優(yōu)秀學(xué)生的身份向外界展現(xiàn)，為我們這所創(chuàng)立只有兩年多歷史的新型學(xué)校打造一個強有力的 “ 軟廣告 ” 。 比如，第一，有些瀏覽者向本人留言，問及學(xué)院和學(xué)校的一些情況 (如性質(zhì)、招生情況、師資質(zhì)量、教學(xué)水平等 )，本人站在學(xué)院和學(xué)校的 利益，以負責(zé)人的態(tài)度一一給予詳細的回復(fù)。甚至有些學(xué)生和家長還要求打電話給我進行咨詢交談，他們認為學(xué)生的口比學(xué)校官方公布的信息更詳盡、更有說服力，我也耐心地如實地回答他們的問題了。開學(xué)之后就有些新生認出我，對我表示感激。 第二，刊登了我校辦學(xué)模式的學(xué)術(shù)文章《北師大珠海分校融資經(jīng)營案例分析》，瀏覽者提出討論，本人以自己的專業(yè)知識，耐心詳盡地為其解釋，去除社會對我校的誤解和顧慮，可以說，學(xué)校今年招生火爆，我也是功不可沒的。 第三，把自己撰寫的許多篇辯論稿放到網(wǎng)上，同時全國各地高校舉行辯論賽搜索資料時搜到我 的辯論材料 (因為現(xiàn)成的辯論稿是稀缺資源，一旦我提供出來，他們一搜索相關(guān)主題，馬上可以搜到我提供的資源 )，他們感激的同時也對我們學(xué)校進行由淺入深的了解，我在與他們交流的時候，也不斷地滲透我們學(xué)校的信息，總之就是要力求對外展示最優(yōu)秀的形象 !網(wǎng)站創(chuàng)辦以來，瀏覽人數(shù)到現(xiàn)在已達近五萬，而且日流量還不斷攀升。 本人承擔(dān)建設(shè)學(xué)院網(wǎng)站的任務(wù)的同時，構(gòu)思學(xué)院的課程質(zhì)量提升戰(zhàn)略，提出 “ 網(wǎng)絡(luò)增強型面授課程 ” 的概念。推行把面授課程、網(wǎng)絡(luò)資源、網(wǎng)絡(luò)交流、網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、學(xué)生信息管理等結(jié)合起來的整體解決方案。為信息化時代下，高校課程 模式的研究創(chuàng)新增添亮麗的一筆。本人目前正在完善項目報告，力求構(gòu)建一個完善的切實可行的實施方案，并且組建一個強有力的學(xué)生團隊，開展以教學(xué)信息化促進學(xué)院整體實力迅速提升的戰(zhàn)略的工作。 由于本人覺得教務(wù)處最初設(shè)定的考勤表設(shè)計和考勤信息提交方式不合理，于是本人給教務(wù)處重新擬定一個新的方案，教務(wù)處采納本人的意見，大大提高教學(xué)考勤效率。 本人認為我校雖然以本科教育為主，但實際上學(xué)生的研究能力已經(jīng)在高質(zhì)量的教學(xué)中得到了充分的提升，學(xué)生日益增長的信息需求量與目前網(wǎng)上提供的免費資源的大眾化和低俗化形成了越來越 大的矛盾。于是本人建議圖書館購買幾個比較好的數(shù)據(jù)庫，并闡明理由，意見被接納，馬上執(zhí)行了。 在上學(xué)期，學(xué)校關(guān)于 “ 性質(zhì) ” 的問題出現(xiàn)了一些風(fēng)波，相當一部份的學(xué)生出現(xiàn)了極不穩(wěn)定的情緒。本人認為，做為教育經(jīng)營系的學(xué)生，有必要運用自己的專業(yè)
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