【文章內容簡介】 、英語早讀、衛(wèi)生、班隊會等班級日常管理工作。 ，并能放手使用。 ，調動每一位學生的積極性，增強自信心，從而促進后進生的轉化。 、衛(wèi)生、兩操方面展開個人及小隊之間的競爭，并做到日查、周評、月總結。 ，使本班學生得到全面的發(fā)展。 三、常規(guī)管理工作 (— )教學工作計劃方面 ,隨時指出存在的問題 ,要持之以恒 ,不能時緊時松 ,對學生的進步要及時給予肯定。 在班級里繼續(xù)開展積分計劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定 ,周一班隊會時進行總結評比的活動 ,來提高學生的課堂學習效果。 ,通過多種渠道調動學生的學習積極性 ,樹立必勝的信心 ,通過 “ 比學趕幫 ” 活動 ,使學生共同進步 ,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu) ,中游變上游的目的。 具體方案：全班展開小組之間的競爭 。同學之間也找好自己的對手進行競爭。 ：面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。 及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 ：經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來 (二 )安全教育工作計劃方面 ,不打架 ,不罵人 ,講文明 ,講禮貌 ,爭做文明的小學生。 ，不可以在走廊里追逐打鬧。 告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。 ,對學生提出明確的要求 ,既要玩好 ,又要不發(fā)生任何意外。 ，保證活動安全。 ，上下學路上注意交通安全。 (三 )衛(wèi)生工作計劃 方面 ：值日生每天按時清掃衛(wèi)生 ,要求學生保持好衛(wèi)生 ,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。 ：衣著整潔、大方 ,桌兜里的物品要擺放整齊 ,認真做好廣播操。 ，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。 ，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 有大問題及時向老師匯報。 ，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次 “ 衛(wèi)生標兵 ” 。 (四 )家校溝通方面 我們充分利用校訊通和在校反饋卡及時向學生家長反饋學生在校的表現情況。通過家訪等活動了解學生在家表現的情況，如果抓住學生的散光點及時表揚使其行為得到正強化，逐漸建立起學生自信心。 四、具體內容 三月份： ，開學報到工作。 ，競選班委，明確分工，提出要求。 ，假期作業(yè)評比。 ： 3 月 8 日 —— 《獻給母親的禮物》。 “ 三八 ” 小報、黑板報。 ：《學習雷鋒》。 四月份： ，形成良好行為習慣。 ，深入了解學生情況。 ，考風考紀教育。 。 五月份： 。 ，深入了解情況 ,鼓勵及指導學習。 ：學習經驗交流。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。 六月份： ，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。 。 ，鼓勵學生努力學習。 七月份： 。 假期法制和各項安全教育。 總之，通過我的努力，力爭能把本班建成具有 “ 團結、活潑、嚴謹、求學 ” 的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。 小學班主任五年級工作計劃篇 6 一、班級情況分析 五 (2)班共有學生 67 名，女 36 名，男 31 名。本班同學品德良好，樂于助人，能團結友愛，互幫互助，全班學生學習基礎扎實，上學期平均成績比較理想。學生課堂參與意識強，學習的積極性高，形成比較良好的學習、作業(yè)習慣。極個別學生學習習慣不好，學習成績不理想。大部分學生體質健康，但少 數學生身體素質較差，體性偏胖，今后要加強體育鍛煉。 二、工作目標： 向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。 向學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。 形成勤奮好學，積極向上的班風，學習成績有明顯進步。 差生的轉化效果好，思想覺悟明顯提高。 爭取期末被評為先進班級體。 鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。 積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。 健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。 三、教學措施 切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。 充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 。 組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育 。組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體 。加強班級值日制度的完善，對他們進行環(huán)境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。 (1)全面規(guī)范行為習慣，提倡團結友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。 (2)從小事做起、從自我教育做起，大 家行動，樹立良好班風，好人好事堅持天天記。 (3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。 (4)加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。 (5)確保有內容、有計劃地安排晨間談話，上好思想品德課和班隊課，保證實效性。 (6)狠抓課堂紀律，特別是非班主任課紀律，及時調查了解。 (7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。 狠抓學習風氣，進行學習的目的，學習的態(tài)度教育，促進每個學生學習的提高。 學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調動學生的積極性。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。 加強學習態(tài)度的轉變，進一步樹立學生學習的信心，針對學生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學習能力，逐步增強全班同學的學習信心和興趣。 培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣。針對學生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴格要求，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固 和吸收。不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生。 加強安全教育。 為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應該做細做實，加強安全宣傳，多提醒，多查詢，時刻警鐘長鳴。 (1)利用晨會、集會、板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。 (2)利用班隊課給學生傳授相關的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。 (3)利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。 組織和培養(yǎng)班集體。 班級集 體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。 ⑵ 選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 做好個別學生的教育工作。 對于學習困難，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學生，進行個別教育。具體做法如下： 對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，善于發(fā)現學困生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)學困生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。 保持家校聯系，促進班級工作更順利地進行。 (1)對于學生的在校表現，及時地與家長做好聯系溝通，通過家訪，打電話等形式，讓家長更好地了解孩子，理解學校的工作。 (2)做好家訪記錄。 (3)做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子，多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯系，時刻關注孩子們的各個方面的變化，多匯報，多交流。 四、教學中應當注意的問題 以身作則，凡事做好學生的榜樣 俗話說得好， “ 德高為師，身正為范 ” ，班主任老師在做好細致的教育工作同時，必須重視身教的作用，注意自身形象，處處 做好學生的表率，只有這樣，才能對學生產生潛移默化地影響。 一視同仁，優(yōu)等生、后進生平等對待 注重情理，切忌棍棒教育 深入實際，沒有調查就沒有發(fā)言權 很多班主任老師在處理問題時往往只聽一面之詞或只憑一己喜好就輕易地下結論。沒有調查就沒有發(fā)言權，在沒有弄清楚事情的真相之前，切不可妄自菲薄。