【文章內(nèi)容簡介】 新生一進(jìn)校時(shí)就顯示出多種不同的心態(tài)，有的學(xué)生在原來的中學(xué)是佼佼者，到了大學(xué)不再是那么出類拔萃了，一下子找不到自己的位置，陷入迷惘 。有的學(xué)生幻想大學(xué)生活充滿了跳的浪漫，一來就碰上嚴(yán)格的、緊張的學(xué)習(xí)，有些失望：有的學(xué)生由于家庭、自身等多種原因有些自卑、孤僻 。有的急于學(xué)習(xí)，又苦于找不到有效的學(xué)習(xí)方法，顯得浮躁等等。在這種情況下，我首先是摸清學(xué)生不同的思想動(dòng)態(tài)，做細(xì)致的思想工作。第一學(xué)期每個(gè)同學(xué)個(gè)別談心都在兩次以上，對一些心理障礙比較大的同學(xué)，更是加倍用心、倍加關(guān)愛。做學(xué)生的思想工作，我最大的感受就是 不僅要以理服人，更要以情動(dòng)人。在對同學(xué)進(jìn)行考試紀(jì)律教育時(shí)，我沒有講太多的大道理，而是給學(xué)生講了一個(gè) 24 歲的外籍教師向中國某大學(xué)作弊的學(xué)生跪下了她的左腿時(shí)講的一段話： “ 我知道你們需要一個(gè)高分去獲得更好的工作，但我不明白，如果你們沒有真正的才識，如何去維系這種生活。我親愛的同學(xué)們， 20 年、 10 年或許更短的時(shí)間后，我，一位外籍教師所講的知識或許都會(huì)如流水從你們的記憶中流去，我不會(huì)遺憾，但我希望，真心地希望，到那時(shí)，你們還會(huì)記得有一位異國老師曾怎樣地請求你們做一個(gè)誠實(shí)的人。 ” 一年以后，假期中許多同學(xué)給我寫來談心信。 其中，葛迎君同學(xué)信上是這樣說的：39?！?這一年來，若是沒有老師對我多次的談心鼓勵(lì)，幫助學(xué)生增強(qiáng)成功的信心，改變以前對學(xué)習(xí)和人生的錯(cuò)誤態(tài)度，很難想像我是否會(huì)通過考試，是否能正常地生活。老師對學(xué)生精神上的引導(dǎo)教育將深深銘記在我心中。 ” 在做思想工作的同時(shí)，狠抓學(xué)風(fēng)，在班級形成一種濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使學(xué)生把精力投入到學(xué)習(xí)上。一年級為了抓英語四級統(tǒng)考，很多星期六、星期天我都是在教室里度過的。假期也不放松對學(xué)生學(xué)習(xí)的要求，布置了。開學(xué)后，厚厚的一擦讀書筆記我一本一本地批閱，不是為了檢查，而是要給他們一個(gè)中肯的評價(jià)，這也正是 他們所希求的一種認(rèn)同。我們這個(gè)班提前半年英語四級通過率達(dá) 100%，二年級六級通過 11人， l991997 連續(xù)兩年被評為校級先進(jìn)班集體， 1997 年又被團(tuán)省委授予 “ 青春立功先進(jìn)團(tuán)支部 ” 的光榮稱號。 做班主任除了對學(xué)生思想上嚴(yán)要求，學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)，還必須生活上多關(guān)心。我班韓麗麗同學(xué)家庭條件較差，進(jìn)入冬天以后仍穿著單薄，我便把自己以前的棉衣送給她御寒。班上學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血，我就把他們幾個(gè)請到家中，煮上一鍋濃濃的雞湯。從同學(xué)那里了解到，一位男同學(xué)花錢大手大腳，不斷寫信向家里要錢，一個(gè)學(xué)期花了近 1800 元。我寫信向他父親 了解情況，得知他父親是民辦教師，每月工資僅 200 多元，供養(yǎng)兩個(gè)孩子讀書，自己很艱苦，卻盡量滿足孩子的要求。我一方面教育學(xué)生體諒父母的辛苦，一方面寫信奉勸他的父親正確對待孩子的要求。后來這種情況大有改觀，他的父親來信說： 39?！?今后我一定和您加強(qiáng)聯(lián)系，家校配合，盡力做好孩子的教育工作。 ” 對于這些我應(yīng)該做的事情，卻被大家記在心里。 1997 年院黨委表彰我為雙文明活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人， 1998 年授予我煙臺師范學(xué)院師德標(biāo)兵的光榮稱號，煙臺市總工會(huì)又授予我先進(jìn)女職工的榮譽(yù)稱號。 我當(dāng)老師，卻不當(dāng)一個(gè)狹隘的老師，我總覺得有義務(wù)對所 有喊我或不喊我老師的學(xué)生負(fù)責(zé)。所以對系里學(xué)生自己組織的普通話大賽、話劇小品、詩歌朗誦、演講、等活動(dòng)，我總是積極投入、熱心指導(dǎo)或擔(dān)當(dāng)評委。這些活動(dòng)一般都在晚上舉行。由于丈夫在外求學(xué)，我必須把孩子托到其他老師家或自己關(guān)在家里，但我從沒因此推辭過。記得有一次，我給系里的一場當(dāng)評委，晚上 9 點(diǎn)多的時(shí)候，孩子自己打電話到系里說： 39。’ 媽媽，我發(fā)燒，你快回來吧 !, 許多年以來，人們對于老師這一概念的界定，都含有一些自我犧牲的味道。蠟燭也好，春蠶也好，都從同一方面闡述了老師的得與失。但十幾年的教學(xué)生涯告訴我，老師這一概念的 內(nèi)涵就是 “ 愛 ’, ，老師對學(xué)生之愛，比父母之愛更寬廣，比男女之愛更深沉。老師是我無悔的選擇，更是我不倦的追求。我非常欣賞印度詩人泰戈?duì)栒f過的一段話，在此，我也想把它送給大家，他說： “ 花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但是，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著綠蔭。 ” 【國旗下講話范文】四 有人說：沒有孩子的人不懂得愛。那么，沒當(dāng)過老師的人更體會(huì)不到什么是真正的愛。 母親愛孩子，是一種天性 。而教師愛學(xué)生，是一種天職。母親愛孩子，是因?yàn)楦舨粩嗟难売H情，而教師愛學(xué)生，卻源于神圣的責(zé)任和使命。我是一位母親，我 也是一名教師。十幾年的教學(xué)生涯讓我逐漸懂得了人間愛的真諦。 我的丈夫是一位核潛艇上的海軍軍官，長年在外。所有的家務(wù)勞動(dòng)，我一人承擔(dān)。每天清晨，當(dāng)我匆匆推著自行車走出家門時(shí)，三歲多的兒子總是淚眼汪汪地用兩只小手緊緊抱著我的腿說： “ 媽媽，你早點(diǎn)回來。 ” 我強(qiáng)忍著眼淚告訴他： “ 好的，好的，媽媽今晚一定早回家。 ” 當(dāng)我匆匆走進(jìn)校門，看到 40 位學(xué)生紅撲撲的臉蛋，聽到一聲聲熱情的問候，我的臉上頓時(shí)掛滿燦爛的笑容。備課，上課，找個(gè)別學(xué)生談心，處理同學(xué)間的糾紛，一天忙忙碌碌，精神抖擻。黃昏，當(dāng)我拖著疲憊的身體回到家里，兒子會(huì)委屈地靠在我身邊，傷心地問我： 39。’ 媽媽，你是不是不愛我了 ?39。j 我做母親的心都快要碎了。 哪個(gè)母親不愛自己的孩子 !我是一個(gè)母親，我還是一個(gè)教師。面對更多的孩子，我