親子閱讀個(gè)人心得感受范文精選8篇(編輯修改稿)
2025-09-02 18:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，要把知識(shí)裝進(jìn)我們的腦袋，對(duì)不對(duì)？驚得路人目瞪口呆，這件事給了我很多的思考： 孩子愛(ài)不愛(ài)閱讀，怎么閱讀，這一切都取決于家庭，一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，孩子無(wú)疑是喜歡閱讀的，反之亦然。 孩子承載著一個(gè)家庭的希望和幸福，閱讀是孩子成長(zhǎng)中最重要的活動(dòng)，不要去要求孩子能做什么，想想在孩子一生的閱讀中我們能做什么，給孩子多少精神食糧，孩子將長(zhǎng)得多結(jié)實(shí)。 親子閱讀個(gè)人心得感受范文（篇 5） 星期六，我和媽媽一同去書(shū)店借書(shū)。我的眼睛在書(shū)店里不停的看著，我突然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)《愛(ài)心樹(shù)》，我津津有味的看起來(lái)，在書(shū)店跟媽媽開(kāi)展了一次別樣的親子共讀。首先，先由我朗讀書(shū)中的內(nèi)容。我說(shuō)：“ 從前一棵大樹(shù)愛(ài)上一個(gè)小男孩，小男 孩幾乎每天都會(huì)跑到樹(shù)下收集樹(shù)葉，給自己做一頂樹(shù)葉王冠，想象自己就是森林中的大王，也常常爬上大樹(shù)，在樹(shù)上蕩秋千 。有時(shí)候他還會(huì)吃樹(shù)上結(jié)的蘋果 。與大樹(shù)玩捉迷藏 。疲倦的時(shí)候，他還會(huì)在樹(shù)陰底下打一會(huì)兒小盹 ?? 男孩很開(kāi)心，大樹(shù)也很開(kāi)心，小男孩非常非常愛(ài)這棵樹(shù)。媽媽提問(wèn)： “ 小男孩為什么喜歡這棵大樹(shù) ?”我回答： “ 因?yàn)樾∧泻⒃诖髽?shù)身上玩的十分愉快。 ” 媽媽提問(wèn)： “ 為什么大樹(shù)很開(kāi)心呢 ?” 我回答： “ 因?yàn)榇髽?shù)身邊有一個(gè)快樂(lè)的小男孩。 ” 我繼續(xù)朗讀： “ 可是，時(shí)間過(guò)得飛快，男孩漸漸長(zhǎng)大，不再與大樹(shù)一起玩耍，大樹(shù)常常感到有點(diǎn)寂寞。有一天， 小男孩來(lái)到樹(shù)底下，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)： “ 來(lái)吧，孩子。再到我的樹(shù)上蕩秋千，或者到樹(shù)陰底下睡會(huì)兒覺(jué)。 ”“ 我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再玩這些啦。我現(xiàn)在需要些錢，你能幫我嗎 ?”男孩說(shuō)。 大樹(shù)把蘋果給他去換錢，大樹(shù)很快樂(lè)。又有一天，男孩來(lái)了，大樹(shù)說(shuō)： “ 來(lái)吧，到我的樹(shù)上蕩秋千，你會(huì)很快樂(lè)。 ”“ 我有許多事做，沒(méi)時(shí)間。我需要建立家庭，要建一座房子。 ” 于是大樹(shù)把樹(shù)枝給他造房，大樹(shù)還是很快樂(lè)。后來(lái)，男孩希望去遠(yuǎn)航，大樹(shù)把樹(shù)干給他造了船，供他遠(yuǎn)足 ?? 最后，男孩變成老人回到大樹(shù)身邊，大樹(shù)對(duì)他說(shuō)： “ 對(duì)不起，我什么都沒(méi)有了，我只有一個(gè)老樹(shù)墩了，很抱歉。 ”“ 我現(xiàn)在需要的也不多了，只想找個(gè)地方來(lái)坐下來(lái)休息。 ” 男孩說(shuō)道。于是大樹(shù)讓男孩坐到自己的老樹(shù)墩上來(lái)休息，男孩坐了下來(lái)。大樹(shù)很快樂(lè)。 ” 媽媽提問(wèn)： “ 為什么大樹(shù)每次給小男孩東西時(shí)，大樹(shù)就會(huì)很快樂(lè)呢 ?” 我回答：“ 因?yàn)榇髽?shù)有一顆善良的心。 ” 媽媽說(shuō)： “ 大樹(shù)就像媽媽一樣，你小時(shí)候媽媽什么都給你，只等著到長(zhǎng)大了的時(shí)候，讓你報(bào)答媽媽，懂嗎 ?” 我說(shuō)： “ 媽媽，你放心吧，長(zhǎng)大我一定會(huì)報(bào)答你的 !” 我們母子互相擁抱，結(jié)束了這次親子共讀。 親子閱讀個(gè)人心得感受范文（篇 6） 孩子的第一個(gè)寒假，愉快的寒假就要結(jié)束了。回顧這個(gè)假期，是非常充實(shí)的：讀書(shū)，戶外活動(dòng)，描字，口算，當(dāng)然也少不了看電視了。 她最喜歡的就是讀書(shū)和戶外活動(dòng)了。這首先，要感謝牛老師！從進(jìn)入一年級(jí)的第一天開(kāi)始，牛老師就提出了每天進(jìn)行親子共同讀書(shū)的建議。而牛老師的一封封致家長(zhǎng)的信，給予了我們 —— 一年級(jí)的上學(xué)期緊張而又不知所措的家長(zhǎng)們，就像引航燈一樣，絕對(duì)是給力的指導(dǎo)！ 在牛老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)下，孩子每天都會(huì)要求媽媽和她一起讀書(shū)，慢慢得自己認(rèn)識(shí)的字多了，她也能自己讀書(shū)了，每天晚上 8： 00 到 8： 45 是我們的讀書(shū)時(shí)間，從剛開(kāi)始 的繪本到現(xiàn)在的拼音讀本，孩子的讀書(shū)興趣越來(lái)越濃了。對(duì)于孩子這些悄然間的變化，作為母親，我真的很欣喜，同時(shí)也非常感激老師的辛勤教導(dǎo)。 假期里她能夠依然堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，我覺(jué)得對(duì)于不到七歲的孩子來(lái)說(shuō)是非常的不容易的。我們第一本一起讀完的書(shū)是《電話里的童年》。讀這本書(shū)時(shí)，我們?yōu)槟切┢嫠济钕肱氖纸泻?，為那些風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言捧腹大笑！為里面深藏的寓意喝彩！是啊，孩子做錯(cuò)事了，我們就會(huì)想起哪本書(shū)里曾經(jīng)如何描述過(guò)的，在輕松的心態(tài)中改正錯(cuò)誤。 和孩子一起讀書(shū)就是和孩子共同經(jīng)歷著書(shū)所帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，一起笑，一起鬧，在玩耍中讓我和 孩子心
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