青年教師作文培訓心得(優(yōu)秀3篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 合評估中，交大附中一直名列前 茅，會考、高考成績優(yōu)異。學校連年被碑林區(qū)教育局命名為 “ 高中教育質(zhì)量綜合評估優(yōu)異學校 ” 、 “ 為高校輸送人才 (重點學校 )成績突出學校 ” 。近幾年，交大附中高考線率達到 100%，上線率及生均成績列碑林區(qū)第二。自 1998 年開始，我校每隔一至二年高考就出狀元。 __年，工作受西安交通大學委托，為交大創(chuàng)辦的 “ 創(chuàng)新與素質(zhì)教育教改試點班 ”( 采取 “2+2+4 中學 — 本科 — 碩士、博士 ” 一體化培養(yǎng)模式 )，進行中學階段的學習培養(yǎng)，試點班學生具有西安交大、交大附中雙重學籍。 交大附中學生學科競賽成績非常突出。在高中五大學科競賽中，學校整體成 績處于省內(nèi)領(lǐng)先地位。在全國中學生高中數(shù)學、物理、化學、生物競賽 (陜西賽區(qū) )中，獲獎人數(shù)多，名次前，參加全國決賽的陜西隊中都有工作學生。在科技活動競賽中，取得突出成績，在全國、省、市青少年創(chuàng)新大賽中均取得好成績。 在交大附中重建的不長的時間里，交大附中實現(xiàn)了幾次重大的飛躍。其中最重要的是，一是高中部的新校區(qū)的搬遷，二是首批陜西省示范高中的評定，三是世界名中學校長論壇的成功舉辦。 。 教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)情感和社會責任感，以及教師的人生觀、世界觀和價值觀的發(fā)展。這幾個要素缺 一不可。職業(yè)理想是教師從事教育專業(yè)所要追求的最高境界和所要達到的最高預期目標，是教師對自己從事教育事業(yè)的價值的最理想化的期待。因此職業(yè)理想對于教師的專業(yè)成長來說，就是教師事業(yè)航程的風帆，是抵制平庸化狀態(tài)的催醒劑。如果缺少了職業(yè)理想就失去了專業(yè)成長的動力。職業(yè)道德是師德的靈魂，是教師在教育工作中應該遵循的職業(yè)行為規(guī)范，現(xiàn)在的職業(yè)道德已經(jīng)被變成明文規(guī)定的顯性的、具體的規(guī)則了，可實際上，職業(yè)道德大多還是屬于隱性的，是無法明文規(guī)定的，只能靠教師的自我約束和自我規(guī)范。教師的工作大多被通俗地說成是 “ 良心活 ” ，實際就是這 個意思。師德是教師發(fā)展的關(guān)鍵因素。 職業(yè)情感是教師對待教育職業(yè)，對待自己的本職工作，對待教育對象 — 學生的主觀情意，是一種職業(yè)情緒。當然，這里說的職業(yè)情緒不是我們平時所理解的那種臨時波動的心理狀態(tài)或情緒狀態(tài)。我們是否熱愛教育事業(yè)，是否熱愛自己的本職工作，是否熱愛自己的學生，是否自愛，這就是教師職業(yè)情感的真正涵義。 教育愛是教育的真諦，失去了愛的教育，是教育的最大悲哀，也是孩子的最大悲哀。教師也是社會工作者，承擔著社會教育的責任，教育的目的是培養(yǎng)
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