高中班主任工作心得感悟范文(編輯修改稿)
2025-09-02 18:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我以教師的 “ 十六 ” 知曉 為目標努力提高自己 知曉學生的姓名含義知曉學生的生活習慣 。知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式 知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣 。知曉學生的困難疑惑 知曉學生的情感渴盼 知曉學生的心路歷程知曉學生的知音伙伴 。知曉學生的成長規(guī)律 知曉學生的家庭情況 知曉學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境 。知曉學生的家長思想 知曉學生的家長愿望 二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風 這些高一學生剛入學時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范 。并在開學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何適應高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關規(guī)章制度，約束了學生在各方面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成良好的班風和學風打下了的 基礎。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風，同學之間互相幫助，比學習、比紀律。 三、建立特色班級體 班級口號：團結自律，誠實做人，超越自我，永不言敗。 班級目標：和諧共處、文明務實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰 班歌：最初的夢想。 班級特色一：花香四溢，書香滿園 —— 班級環(huán)境的建設 (物質建設 ) (一 )幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風化雨，潤物無聲的作用。因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。 (二 )自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。 (三 )板報的設計 班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文字編輯，版面設計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力，傾吐心聲，掘取知識的 “ 寶庫 ” 。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的積極性，構建了班級物質文化的同時也促進學生全面發(fā)展。 (四 )健全班級的各項制度，《班規(guī)制定》《獎懲制度》調(diào)動一切因素提高學生參與班級的積極性。 班級特色二：快樂學習，樂趣生活 — 生動有趣的活動 (精神文化建設 ) ，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會， “ 一起動手 ” 等，同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動，如運動會、教師節(jié)、 “ 趣味運動會 ” 活動等，讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。 。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。 班會，是老師和學生進行總結、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚力。比如，我在開學第二周開展了 “ 愛，在心中飛翔 —— 溝通心靈主題班會 ” ， 在 10 月份開展了 “ 學習方法大家談 “ 主題班會，交流學習經(jīng)驗。 班級特色三：自主管理，我是主人 —— 班級的管理方法 (1
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