期中考試后的反思600字5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:36 本頁面
【文章內容簡介】 數(shù)量一多，草就不多了，草的日益減少，讓它們換了一種食物 —— 樹皮，樹皮吃完了，又開始啃樹根 ? ? 如此下去，原始森林的樹木越來越少，當這位總統(tǒng)發(fā)現(xiàn)時，已經(jīng)為時已晚，一座龐大的原始森林就因為這位總統(tǒng)一時的武斷，而在美洲大陸上永遠消失了。 這位總統(tǒng)雖然不是有意犯這個錯誤的，但它的后果畢竟讓一座原始森林小時了，這是不可改變的事實。雖然說 “ 人無完人 ” ，但我們也應盡力地去改變自身的缺點，至少，我們不應該馬虎行事，要一絲不茍，讓自己的性格細膩起來，讓自己變得細心起來。 期中考試后的反思 600 字【篇 3】 本次考試目的是檢測開學以來，學生對知識的掌握情況，并為下階段教與學提供有效依據(jù)， 從而有針對性地根據(jù)學情，調整教 學策略，提高教與學質量。 一、 存在問題： 各班之間的發(fā)展還不夠平衡，各班的成績差距較大。 對重本生的培養(yǎng)措施和力度還不夠。 對普本生的學習積極性還沒有完全調動起來，對其非智力因素挖掘得不夠，練習還不夠到位，沒有形成應有的能力，故這部分學生的成績還不夠理想。 老師有時講得過多、包得過多的教法還需進一步改進。 由于學生沒能自覺及時做好復習，練習鞏固，使學生知識消化不良，課本基礎知識不熟悉或理解不透甚至混亂，沒能在理解的基礎上做好適當?shù)淖R記，基礎知識掌握不牢固。 學生考試過程中審題作答存在隨意性，考試技巧有待提高等問題，導致知識無法得以有效運用，同時還存在書寫不工整答題不規(guī)范等問題。 二、今后的改進措施： 繼續(xù)夯實基礎，反復練習，狠抓落實。 少講，多練，課前提問，課下抽查。 培養(yǎng)學生閱讀、概括、理解、分析問題的能力。 4，考試作業(yè)的批改，評講要及時，應注意審題技巧，答題規(guī)范性等問題的指導與訓練，對癥下藥，適當?shù)挠柧毷庆柟毯屠斫庵R點的必備途徑。 加強學法指導：指導筆記。 對個別學生進行試卷的書寫與規(guī)范指導 認真?zhèn)湔n，研究教材，多聽課，多學 習，提高自身的業(yè)務素質 加強對重本和普本邊緣生的指導 期中考試后的反思 600 字【篇 4】 我對所有知識的整體掌握不好。我不知為什么，總是懷疑。比如老師上課對完的讀音，我總是要去查一查字典，心里才舒坦。而且有些題，讓我把步驟一條條寫下來去證明
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