教育管理干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(編輯修改稿)
2025-09-02 17:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 見識了中國教育發(fā)展最前沿學(xué)校的成果和經(jīng)驗。學(xué)習(xí)著，感動著，思索著，領(lǐng)悟著，最終我必將結(jié)合自己的教育教學(xué)實際而踐行著 ?? 為了更好地把學(xué)習(xí)到的知識和經(jīng)驗向廣大老師傳達和介紹，我把從專家講座中所得的教育經(jīng)驗和理念摘選幾條，并作簡單的理論內(nèi)涵闡釋，爭取與大家分享。 一、教育經(jīng)驗和理念摘選： (一 )、德育是思想品德的教育，德育為先是要德育管理為先，管理效果先進有效。教育 要從孩子們的需要出發(fā)，要教孩子學(xué)會做好自己的人生規(guī)劃，因為人生規(guī)劃教育是人生拼搏與奮斗的動力 。教育要讓孩子們學(xué)會閱讀，因為一個人的閱讀史才是他的精神成長史 。教育要在教育中對孩子們付出正真的愛與情感，因為 “ 愛是在愛中學(xué)會的，被愛才能學(xué)會愛人 ” ，沒有愛的互動而蒼白乏味的 “ 勵志教育 ” 是空洞的，是手段低劣與傳銷的的教育。真正的教育者必須有使命感和擔(dān)當精神，有生動活潑的智力生活，有一個共同的品質(zhì)：能夠讀懂孩子的故事，幫助學(xué)生在成長中慢慢的發(fā)現(xiàn)自我，尋求生命自身的價值和意義。 (二 )、班級建設(shè)的五層境界： 建立班級生活的基本秩序。 引導(dǎo)班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。 逐漸產(chǎn)生集體凝聚力。 努力使每個學(xué)生得到發(fā)展。 始終關(guān)注學(xué)生的精神生活。 (三 )、面對教育的問題我們要努力去做有建設(shè)性的建議者、改革者、發(fā)展者，而不能做一味的發(fā)牢騷者和批判者。如果你不能把對教育的批判意識改變?yōu)榘l(fā)展意識、處方意識，那么你是空談主義者，甚至是危害教育主義者。 (四 )、教學(xué)管理三聚焦：學(xué)校全部工作要向教育教學(xué)聚焦，教育教學(xué)向課堂聚焦，課堂教學(xué)向?qū)W生發(fā)展聚焦。 學(xué)校管理是一項全面復(fù)雜的工程，但是教育教學(xué) 是一切工作的核心。這就好比一個作戰(zhàn)部隊，思想、政治、后勤等工作都是為了能在作戰(zhàn)的時候取得勝利而服務(wù)一樣我們的學(xué)校管理都是為了教育教學(xué)，為了祖國社會培養(yǎng)合格人才的宗旨服務(wù)。教育教學(xué)工作又是千頭萬緒，但只有課堂才是教育教學(xué)的主陣地，45 分鐘的課堂才是一個挖掘不完的金礦啊 !課堂在學(xué)校管理中要是沒人管的話，那其他都是無效管理或者是為教師找事的管理。離開課堂抓特色、抓其他的教育那時舍本逐末。課堂教學(xué)形式千姿百態(tài)，但是有三個準則是不變的，學(xué)生學(xué)得多、學(xué)得輕松、學(xué)得有效。學(xué)生的發(fā)展是課堂教學(xué)的生命線，讓每個孩子獲得知識、 鍛煉了思維品質(zhì)，有了真正的實踐能力這才是課堂教學(xué)的真正著力點。 (五 )、教學(xué)的核心理念是根本地教，教根本。 教學(xué)必須以生活的形態(tài)還原知識的內(nèi)容，直指本質(zhì)的教學(xué)。教學(xué)課堂上的花花招多與少都無所謂，每節(jié)課關(guān)鍵要教實質(zhì)。比如語文課的教讀寫 — 教感知 — 教實質(zhì)。敢
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