【文章內(nèi)容簡介】 懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。 要對學生嚴格要求，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。 四、作業(yè)常規(guī) 作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。 嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習 習慣。 作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決 五、測試和質(zhì)量分析常規(guī) 期中考試要按期舉行，各學科教師做好試卷分析，統(tǒng)一登分教務處保存考試情況。 監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。 教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。 六、教研活動常規(guī) 學校由教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關老師要積極參與。并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。 鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于 15 節(jié)，并作好聽課記錄。 七、時間安排 二月份：（ 2 月 27 日兼管） 制定教務處工作計劃。 落實課務分工，編程課程表，各類計劃表。 常規(guī)業(yè)務檢查。 三月份： 開展數(shù)數(shù)學研活動，隨堂聽課、評課活動。 常規(guī)業(yè)務檢查。 四月份： 檢查各科教學進度，期中考試。 教學常 規(guī)檢查。 期中考試情況總結。 五月份： 各科在五月底至六月初月初完課，開始復習。 教學常規(guī)檢查。 上交教學論文、教學設計、教學隨筆、案例等工作。 六月份 期末教學常規(guī)工作檢查。 編印論文集、教學隨筆集、教學反思集。 組織畢業(yè)班和一至五年級教學質(zhì)量檢測工作。 做好期末工作總結，材料整理歸檔。 做好備課筆記、論文、案例（敘事）評選工作。 填、發(fā)學生成績冊。 最新教師個人雙減工作計劃精選篇 7 輝煌的 20__—— 20__學年度已經(jīng)過去，新的學期已展現(xiàn)在我們面前。面對新學期、新任務、新要求、新的挑戰(zhàn)，我們倍感壓力更大，擔子更重。我們要更進一步武裝思想、壯大膽子，變壓力為動力，決心在集團董事會的正確領導下，在校長的直接指導下，進一步踏實做好本期工作，重新調(diào)整思路，發(fā)揚上學期的優(yōu)良作風，克服工作中的不足，進一步強化服務意識，深化課堂改革，加強完善集體備課制度，規(guī)范常規(guī)教學檢查，規(guī)范教師行為，及時準確的為學校、教師提供教學信息，為圓滿完成本學期教學任務，認真做好以下的幾項工作。 一、在新課程標準的教學理念 指導下，繼續(xù)推進教學改革，落實常規(guī)管理，力爭教學質(zhì)量有新突破。 我校繼續(xù)落實向常規(guī)要質(zhì)量，向課堂教學要效率，把新的教育思想、教育理念滲透到每個管理環(huán)節(jié)之中，本期繼續(xù)提煉和實踐六環(huán)節(jié)的教學思路，緊緊圍繞一個中心，切實做好兩個至少、兩個對待，認真貫徹三個按時，全面落實四精五必六個好和三清任務。 一個中心，即以提高教育質(zhì)量為中心，兩個至少即教師每周至少提問每個學生一次，每星期至少對每位學生的作業(yè)面批面改一次（提倡多次面改），讓學生感受到教師的關愛。兩個對待即把每次作業(yè)都當作一次考試對待，把每一次考試都當作中招對待 。三個按時即針對學科自習課，任課教師按時到班輔導，上課時按時布置作業(yè)，下課時按時收作業(yè)，目的是讓學生自主學習、交流，擁有自主發(fā)展的空間。四精：精選，即教師精選課堂內(nèi)容、課堂練習和習題；精講，即教師在授課時要對重點、難點、方法、手段要精；精煉，即教師給學生提供的習題要精；精評，即教師在講評作業(yè)和試卷時要精；五必，即教師在作業(yè)布置和檢查上要做到有發(fā)必收，有收必看，有看必批，有批必評，有評必補；最大限度的發(fā)揮以訓練為主線的作用 ,六個好字即教師要備好每一課時 ,上好每一堂課 ,批改好每個學生的作業(yè) ,輔導好每一個學生，組 織好每一次考試，講評好每一份試卷。三清即教學工作堂堂清，天天清，周周清，今日事，今日畢，有任務，有過程，有結果，更要效果。 為了更好地落實六環(huán)節(jié)的常規(guī)管理思路，教務處進一步加強細節(jié)管理，狠抓規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的，學校決定： （ 1）徹底改變一言堂，滿堂灌的教學模式。使學生真正成為課堂的主人，學校規(guī)定：每節(jié)課教師講授的時間不得超過 25 分鐘，還學生一片自由發(fā)揮的空間。 （ 2）因材施教，因人施教，針對不同層面的學生，在教學上，布置作業(yè)分 A、 B、 c 三個檔次進行教育和培養(yǎng)，促使后 進生的轉(zhuǎn)化。 （ 3）深化集體備課和個人備課相結合的改革方案，各科教研組、備課組長要有明確的分工和計劃，除每大周中間周六下午業(yè)務學習外，各教研組、備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。我們要進一步完善集體備課制度，備課組活動從求實效，求發(fā)展出規(guī)范和發(fā)，研究教材教法，研究學生思想和學生現(xiàn)狀，研究習題，要集中與分組有機結合，在時間上要進一步保障，主題上要重點突出：語文要突出閱讀教學，數(shù)學要在加強計算能力教學，滲透思維訓練上多考慮； 英語要在創(chuàng)設英語氛圍，夯實發(fā)展基礎，規(guī)范英語朗讀、聽力，積累單詞和會話教學等方面深入思考，每次既要有中心發(fā)言人，又要有大家的七嘴八舌、百家爭鳴，使各個專題的研究能深入到位，形成符合實際的操作樣式，通過集體的智慧創(chuàng)設最佳的教學流程。 （ 4）加強對課堂的調(diào)控，抓好課堂教學的主陣地，抓實課堂教學的各個環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學效果，建構自主、合作、探究的課堂教學模式，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習效率和創(chuàng)新能力，要充分利用課堂中的每一分鐘，唱響浪費課堂每一分鐘就是教師嚴重的失職的口號。同軌班教師要相互聽課，廣納精 華。學校領導推門課貫穿始終，督導并重。 （ 5）加強作業(yè)的調(diào)控，作業(yè)是課堂教學的延伸，它的優(yōu)化設計，可是最大限度地拓展學生的空間。作業(yè)不僅要注重布置的數(shù)量和質(zhì)量，更要注重作業(yè)的批改與講評，注重多樣化的形式，嚴禁留機械重復作業(yè)和懲罰作業(yè)，繼續(xù)堅持激勵性評語和使用錯題本的做法。 （ 6）加強對質(zhì)量的調(diào)控：加大平時督導力度，如教案檢查，作業(yè)檢查，推門課，調(diào)查問卷等。嚴把教學質(zhì)量關，堅持章節(jié)把關、跟蹤問效的教學監(jiān)測過程落實到位。月底統(tǒng)一考試，考后透徹分析，查缺補漏。 （ 7）增強教研活動的針對性，堅持貼近教師和學生，以基 層為主，以教研為主，以課堂為主，以當前為主，注重及時解決那些急需解決的問題，為教學服務。加強教研組學習研究的力度，做到有準備、有主題、有主講人、有記錄。充分利用好優(yōu)質(zhì)資源，開闊視野、提升層次。以課題研究促進課堂教學質(zhì)量的提高，建立規(guī)范的課題研究檔案，及時收集、整理課題研究的材料，不斷加強對課題研究的過程管理。建立學校校本研修網(wǎng)平臺，以教師主講為依托，培植教師參與網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)自身專業(yè)成長的內(nèi)動力。 （ 8）、深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的導師工程。 教務處在開學初，首先對新老教師進行為期一周的師德、師風建設教育。然后，啟動校級反思研討，你我共進的教師結對子互助工程。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進。 （ 9）、認真開展聽課評課活動 開學后，各教研組要根據(jù)教務處規(guī)定，青年教師（教齡在 5 年內(nèi)）每學期聽課不少于 40 節(jié)（中考前后各 20 節(jié)），有 5 年以上教齡的教師每期聽課不少于 20 節(jié)（中考前后各 __節(jié)），學校領導仍堅持不 打招呼進課堂聽課，本期將舉行示范課，公開課、個人展示課，青年教師大講賽，匯報課等活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。 （ 10）、加強監(jiān)督檢查力度 教務處將充分行使其職能，對每位教師備課、上課、辦公、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到一日一檢查，一大周一公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務檔案，作為辭聘的主要依據(jù)之一。 （ 11） 、加大調(diào)研力度和反饋密度 學校經(jīng)常通過問卷調(diào)查、座談聽課、評教、考試、教學常規(guī)檢查等形式，及時了解教情、學情，每月進行一次教學工作小結，并在全體教師會上通報檢查結果，并指出下段改革的方向和具體要求。 （ 12）、完善落實各項規(guī)章制度 學校制定了 57 項規(guī)章制度，這些制度關系到每位教師的行為規(guī)范，教和學的每一個環(huán)節(jié)，使大家形成了有章可循，令行禁止的良好局面。 （ 13）、考試嚴明、閱卷分析公平化 考試是對學生階段性的檢測和評估，考試的效果如何，直接影響師生思想的穩(wěn)定，因此，考試的每一個環(huán)節(jié)都有教務處嚴密組織，試卷的保密程度達 __％，監(jiān)考、閱卷、登分、分析各環(huán)節(jié)嚴格把關。力爭做到萬無一失，使其公平化、合理化。 二、狠抓窗口年級，保持中招已取得的高水平 畢業(yè)班工作是本期學校工作的重中之重，俗話說奪第一難，保第一更難，因此一開學領導班子就及時召開會議，統(tǒng)一認識，齊抓共管，抓緊抓好畢業(yè)班工作。切實加強對我省中招精神的研究和理解，搜集最新的中招信息，準確把握中招脈搏，重視初三畢業(yè)生的思想教育、成功教育和學習指 導及管理。經(jīng)常召開初三師生專題會議，及時解決初三師生在教學、學習中存在的問題。另外，我們還要采取得力措施，不斷強化高標意識，競爭意識，增強緊迫感，鼓舞師生士氣，振奮師生精神，使其以旺盛的精力、高昂的斗志迎接新的挑戰(zhàn)。 最新教師個人雙減工作計劃精選篇 8 一、指導思想： 以縣教育工作 “ 全面提振精氣神擼起袖子加油干 ” 為指導思想，緊緊圍繞 “ 項目推進、質(zhì)量提升、隊伍優(yōu)化、管理增效 ” 四大任務實行項目化管理，要求各備課組各教師明確現(xiàn)狀及奮斗目標，提振精氣神、擔當抓落實，注重細節(jié)，要求要求大家擼起袖子加油干，堅定不移抓住質(zhì) 量不放松，同時要關心學生身心，尋求家長更多的理解和支持，共同提高教學質(zhì)量。加強學科教學，全面貫徹新課程基本理念，以 “ 現(xiàn)代化、精品化、素質(zhì)化、特色化名校 ” 為目標，以 “ 減負增效 ” 為核心，繼續(xù)以 “ 關注課堂 ” 、 “ 以生為本 ” 、“ 學習共同體 ” 為工作主線，著力打造一批 “ 師德水平高、教學業(yè)務精、創(chuàng)新能力強 ” 的高素質(zhì)教師隊伍，“ 抓落實、勇?lián)?，狠抓教育管理，提升教育質(zhì)量 ” 推進學校內(nèi)涵發(fā)展。 二、工作思路： 以 “ 共同體管理 ” 為依托，以備課組 “ 集體備課 ” 為基點，以研討、研訓、比賽為載體，以課題研究為導引，促進教師專業(yè)水平的成長。 推進校本教研品牌的建