【文章內(nèi)容簡介】 ，一個個 “ 楊可 ” 在身邊涌現(xiàn)。 她家雖然有車，但她從不主動要求開車接送，因為她知道我國環(huán)境形勢很嚴(yán)峻，需要我們每個公民都自覺的保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境；她聽說廢舊電池會對環(huán)境造成破壞，就專門做了一個回收盒，號召大家不亂扔，集中收集后送到廢舊電池集中回收點；家里的廢舊紙箱、礦泉水瓶，她不讓扔到垃圾箱，她總是打包收集好，賣給回收人員，這樣既不污染環(huán)境，又能循環(huán)利用；每當(dāng)碰到隨手亂扔垃圾的人們，她都會及時制止，宣傳環(huán)保；她努力做到 節(jié)約用水、用電，碰到水龍頭、電開關(guān)沒有及時關(guān)好，她都及時關(guān)上 ?? 就這樣，她成了有名的 “ 環(huán)保節(jié)能小衛(wèi)士 ” 。 她正用自己的正直、善良、熱心、寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心書寫更加燦爛、美好的明天。 相信她會更加嚴(yán)格的要求自己，鍛煉自己，讓自己成為對祖國、對人民、對社會有用的棟梁之才。 新時代好少年主要事跡簡介篇 5 她文靜中透著機靈、溫和中透著堅強，真誠、自信、積極，這就是 10 歲的陽光女孩 —— 孫怡鑫。在四年的學(xué)習(xí)生活之中，她熱 愛集體，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)向上，樂于助人，成績優(yōu)異，愛好廣泛，尤善書法，品學(xué)兼優(yōu)，能力突出，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀小學(xué)生。 她是老師心目中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，大家公認(rèn)的好少年，父母眼中的乖孩子。她時刻記住自己是一名少年隊員，時刻以隊章作為自己行為的準(zhǔn)則，努力成為一名優(yōu)秀的少先隊員。 刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心集體 —— 老師眼里的好學(xué)生 勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，語文、數(shù)學(xué)等各科的成績正好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。 課堂上她是最活躍的分子，總是跟著老師的思路走，總是積極舉手回答問題，總是能把其他同學(xué)的熱情帶動起來。課下，她積極主動地做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。彩虹經(jīng)風(fēng)雨方顯美麗，梅花歷寒霜始蘊芬芳。經(jīng)過不懈努力，孫怡鑫的學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀。 孫怡鑫同學(xué)不僅學(xué)習(xí)好，還是一個關(guān)心集體、熱愛集體、責(zé)任心很強的好 學(xué)生。她說 “ 班級就是我們的家，我們每一個人都要愛護(hù)它 ” 。班里組織的各項活動她都積極參加，勞動中最贓最累的活她總是搶在前頭；地上有紙屑她總是主動撿到垃圾箱；黑板沒有擦她總是主動拿起板擦；自習(xí)課她總是主動維持紀(jì)律；放學(xué)后她總是帶領(lǐng)同學(xué)整隊出發(fā) ?? 全面發(fā)展，多才多藝 —— 同學(xué)心中的好榜樣 孫怡鑫同學(xué)有較強的組織能力。對活動，她積極響應(yīng)，熱情參與，并帶領(lǐng)其他同學(xué)以飽滿的激情和良好的精神狀態(tài)投入到活動中，使大家在活動中提高了素質(zhì)、增長了才干，養(yǎng)成了獨立思考、自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，樹立了自主為榮、依賴可恥的正確意識，形成 了團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的精神風(fēng)貌。 團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人 —— 大家公認(rèn)的好少年 面對成績，孫怡鑫從未表現(xiàn)出任何驕傲和自滿情緒，她把團(tuán)結(jié)友愛精神牢牢銘記在心里、充分表現(xiàn)在行動中，和同學(xué)們相處得異常融洽。在自己取得成績的同時，她時刻注意幫助相對落后的同學(xué)，經(jīng)常以 “ 小老師 ” 的角色為他們答疑解難。同學(xué)有了困難她總是及時伸出友愛之手，誰的筆沒有拿，她把自己的送給他；誰的橡皮沒有帶，她一聲不響地遞過去。下雨了，她護(hù)送沒有雨具的同學(xué)出校；下雪了，她攙扶生病的同學(xué)回家。她主動為災(zāi)區(qū)群眾獻(xiàn)上愛心一片。 她不僅在學(xué)校中為他人著想，助 人為樂，在社會中，她也熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻(xiàn)愛心活動，具有良好的社會道德風(fēng)尚。她家對門住著一位老爺爺，老人的子女常年在外，他的生活起居十分不便，孫怡鑫看在眼里，于是常常利用周末休息時間，幫老人買菜、涼曬衣物，家里的瑣碎活能力所能及幫忙干，還定期為爺爺家拖地板，擦洗窗戶，在她的精心照料下，老人的生活過得十分愜意。老人逢人便夸自己有個 “ 乖孫女 ” 。她就是這樣處處為他人著想，時時替他人做事，真是個不可多得的助人為樂的好孩子。 乖巧懂事，明禮誠信 —— 家長喜愛的好孩子 孫怡鑫在學(xué)校是個好學(xué)生，在家里是父 母喜愛的好孩子。她從不跟父母亂要零花錢，從不買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西；不挑吃穿，不搞攀比，衣著整潔樸素、大方得體。她從小堅持自己的事情自己做，還幫助家長做一些力所能及的。對待長輩，她彬彬有禮，關(guān)愛孝順。奶奶身體不舒服，她給鋪床捶背；姥爺生病了，她幫著端水拿藥。孫怡鑫是個誠實的孩子。她從不撒謊，做錯了事能夠正確面對，并勇于承認(rèn)改正錯誤。 雛鷹展翅志高遠(yuǎn)，博擊長空會有時。新時期需要像孫怡鑫這樣的學(xué)生，需要孫怡鑫這樣的孩子，需要像孫怡鑫這樣的好少年。愿孫怡鑫同學(xué)在成長的道路上邁出更加堅實、更加有力、更加自信與執(zhí)著的步伐 。 新時代好少年主要事跡簡介篇 6 __，渭南中學(xué)高一（ 1）班學(xué)生。她是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴。她誠實穩(wěn)重勤奮好學(xué)，聰明樂觀，懂事孝順，勤儉節(jié)約，樂于助人，積極參加勞動和學(xué)校的活動，有責(zé)任心，有愛心，有毅力，有擔(dān)當(dāng)，嚴(yán)于律己，是品學(xué)兼優(yōu)的一名好學(xué)生。 一、刻苦學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)標(biāo)兵 在學(xué)習(xí)上，她嚴(yán)格要求自己，絲毫不放松。做題認(rèn)真仔細(xì)，勤于思考，上課前能夠認(rèn)真預(yù)習(xí)，保留自己的疑惑，上課積極舉手回答問題，通過老師的指引消解自己的疑惑，并能積極思考，主動提出問題。在課后，她做作業(yè)的態(tài)度專注認(rèn)真，從不敷衍了事。遇到難 題也會與同學(xué)們一起積極探索，互幫互助，共同進(jìn)步。在學(xué)習(xí)上她有吃苦耐勞的精神，除了課堂上老師所傳授的知識外，每天都會自主 “ 加餐 ” ，不放棄每一個學(xué)習(xí)的機會，合理地利用著邊角時間，高度自律，有著自己堅定的理想與目標(biāo)。從小學(xué)到現(xiàn)在，她每次的考試成績都是名列前茅，每從初中起每學(xué)期獲得學(xué)校的獎學(xué)金，從未間斷，并多次被評選為三好學(xué)生，是同學(xué)們的好榜樣也是老師們的驕傲。 二、助人為樂，爭做 “ 雷鋒式 ” 的 39。好少年 她時刻謹(jǐn)記班主任的教導(dǎo)，并一直指導(dǎo)行動的準(zhǔn)則：在行為上要樂于助人，在家庭要孝順父母關(guān)心親友，在學(xué)校要尊敬師長幫助同 學(xué)，在生活上要勤儉節(jié)約適度消費。她最引以為豪的是班集體，有親切的老師，有可愛的同學(xué)，是一個非常團(tuán)結(jié)溫暖的大家庭。她在班上擔(dān)任了學(xué)習(xí)組長及英語課代表等職務(wù)，盡其能力做好老師的小幫手，為同學(xué)提供力所能及的幫助。作為英語課代表，她認(rèn)真地承擔(dān)自己的責(zé)任，積極組織班級里的同學(xué)進(jìn)行，堅持督促小組成員，并定期為其進(jìn)行單詞檢測。除此之外，她還是同學(xué)們的知心好朋友。在同學(xué)成績沒有考好或者因為別的事情心情低落時，她會主動關(guān)心同學(xué)，耐心地與同學(xué)們談心，并為同學(xué)們提出解決問題的好點子，幫助同學(xué)走出困境。此外，她還是老師的好幫手，積 極幫助老師管理班級事務(wù)，為班集體盡自己的一份力量。 三、熱心公益，爭做 “ 綠色文明 ” 使者 她也是一位熱心的新時代好青年。在校園里，她走在路上會主動撿拾起路邊的垃圾，在班級打掃衛(wèi)生以及大掃除時，積極承擔(dān)責(zé)任，認(rèn)真完成勞動任務(wù)。除此之外，在三月學(xué)雷鋒月里，她積極參與學(xué)校組織的志愿活動，跟隨大部隊一起到渭河河堤撿拾垃圾，盡自己一份微薄的力量保護(hù)著我們的母親河。在每年的三月十二日，她也會主動參加學(xué)校組織的植樹活動，偌大的校園里，已經(jīng)有不少她種下的小樹苗，留下了她的足跡。她不僅對自己嚴(yán)格要求，平時也會去倡導(dǎo)同學(xué)們?nèi)ケＷo(hù) 校園環(huán)境，積極主動地去撿拾垃圾，遇到踐踏草坪，破壞校園環(huán)境的一些行為時，她也會堅定地站出來制止，是一個盡職盡責(zé)的 “ 綠色文明 ”使者。 四、勇于探索，爭做 “ 創(chuàng)新式 ” 的 “ 小科迷 ” 她響應(yīng)國家科教興國，人才強國戰(zhàn)略，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識與科學(xué)觀念，不斷提升自己的創(chuàng)新創(chuàng)造的能力與水平。初中時，她曾跟隨學(xué)校去西安楊陵科