教師寒假學習心得體會100字(通用5篇)(編輯修改稿)
2024-09-02 17:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè) ,才不會叫苦叫累 ,學習讓我明白了 ,作為一名教師 ,我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。 鄭敏校長學習的《一德四新》，對教師的師德教育、新理念、新知識、新技能，提出了更高要求。指出教師的工作責任重大而又極其艱辛。教師應(yīng)當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，如果以待遇對待工作，那么，就 可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。 作為傳道授業(yè)的老師 ,只有不斷的更新自己的知識 ,不斷提高自身素質(zhì) ,不斷的完善自己 ,才能教好學生。如果自身散漫 ,怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質(zhì) ,就要多聽取學生和老教師的各種意見。并不斷的學習 ,積極學習 ,不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課 ,體現(xiàn)教師教學的智慧 ,常規(guī)教學做到扎實有效。 最后姚先達校長學習了《貴州省學生人生傷害預防及處理條例》和《學校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》，明確了社會、學校、教師、學生家長的權(quán)利 和義務(wù)，使我對安全意識有了新的認識，要對學校每一處安全隱患時刻警惕，讓學生、老師快樂學習、安心工作。我們教師要以保護學生、學校合法權(quán)益為宗旨，突出強調(diào)了學校依法負有對學生進行安全教育、管理和保護的責任，明確了社會各方面保障學生人身安全、預防學生人身傷害事故發(fā)生的共同職責，規(guī)定了處理學生人身傷害事故應(yīng)當遵循依法、客觀公正、合理適當?shù)脑瓌t，尤其加強了學生人身傷害事故預防的措施，界定了學校對學生人身傷害事故應(yīng)當承擔的法律責任，規(guī)定了學生人身傷害事故處理的途徑、程序及賠償辦法等，具有較強的針對性、實用性和可操作性。 《學校安全穩(wěn)定綜合治理工作手冊》強調(diào)學校要不斷建立和健全安全管理規(guī)章制度，把安全工作要求做到位，使學校安全工作制度化。學校凡是涉及安全問題的工作都要建立安全規(guī)章制度，包括：有關(guān)人員安全崗位職責、安全工作責任追究制度、安全工作會議制度、安全工作教育制度、學生日常管理制度、教師和學生安全行為規(guī)范、應(yīng)急預案、安全日常檢查制度、日常管理制度、值班制度、事故報告制度等。為提高安全工作的針對性和實效性，學校要非常注意結(jié)合自身實際，突出本地本校、季節(jié)和學生年齡特點，有重點地進行。結(jié)合我鎮(zhèn)的具體實際，主要應(yīng)抓好訪溺水、防 雷擊、防交通事故、防傳染并防因教師體罰學生而造成的學生傷害事故、防地質(zhì)災(zāi)害事故、防學生日?；顒觽κ鹿省⒎佬Ｉ峤虒W設(shè)施安全事故等 8項工作。其中講了學校安全工作要貫徹 “ 安全第一、預防為主 ” 的思想，克服麻痹思想和僥幸心理，使學校安全工作做到萬無一失、防范于未然，在安排主題班會、理想信念教育班會之中有機、靈活地對在校學生進行必要的安全教育和自護自救教育。通過知識競賽、知識搶答以及實戰(zhàn)演練等形式，對學生進行教育，讓他們通過知識競賽、知識搶答以及實戰(zhàn)演練學到救人救己的目的，讓每一個學生都享受成長的快樂，也讓我們的校園 變成安全校園，和諧校園。
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