小學(xué)六年級班主任工作計劃格式最新(編輯修改稿)
2025-09-02 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育 重陽節(jié)對學(xué)生進(jìn)行尊老教育 “ 向國旗敬禮，做有道德的人 “ 簽名寄語活動。 古詩積累對抗賽 十一月 開展我為班級做貢獻(xiàn)主題活動 開展道德講堂活動。 開展學(xué)生結(jié)對子活動 組織部分學(xué)生家長進(jìn)行家教經(jīng)驗交流 十二月 迎新年聯(lián)歡會。 期末復(fù)習(xí)動員會 我身邊的榜樣交流會。 小學(xué)六 年級班主任工作計劃格式最新 3 時間過的很快，馬上學(xué)生就要踏進(jìn)小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的教學(xué)中，我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué)，我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任，我有著很多的想法，可是一支沒有得到很大的改進(jìn)，所以我要更加不斷的努力，我相信我能夠做的更好 ! 一、指導(dǎo)思想 今年我繼任六年級二班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣，為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，為了能把本班 建成具有 “ 靜、竟、敬、凈 ” 的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，本學(xué)期我將盡我最大努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己，我將重新認(rèn)識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上，努力工作。 二、具體內(nèi)容 轉(zhuǎn)化 后頭 ：就是班主任要認(rèn)真做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進(jìn)生有三類：其一是學(xué)習(xí)差生，表現(xiàn)為無心向?qū)W，學(xué)習(xí)成績極差 。其二是思想品德差生，表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì)，隨心所欲 。其三是 二合一 的雙差生。他們雖然人數(shù)不 多，但影響很大，是班主任為之嘔心瀝血的對象，需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。 抓住苗頭，就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭，把其消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。學(xué)生都是帶著 成龍 的良好愿望踏進(jìn)學(xué)校的。隨著時間推移，少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響，放松了警惕性、自覺性和自控力，出現(xiàn)了一些不良行為，作為班主任不能掉以輕心，應(yīng)善捕捉苗頭，掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點，因材施教。在教育過程中，要從 愛 字出發(fā)，堅持疏導(dǎo)教育，循循善誘，以理人方法，為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟細(xì)致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài)， 防微杜漸。 榜樣力量：就是促進(jìn) 龍頭 起模范帶頭作用?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶， 龍頭 不是擺出一副空架子，而是需要具有先鋒作用，應(yīng)時時為表率，處處是先鋒。作為班主任，如何促好帶頭呢 ?我認(rèn)為應(yīng)做好下面幾項工作：一是逐步放 權(quán) 鍛煉干部，樹立班干在學(xué)生中的威信，如讓班長負(fù)責(zé)班級工作并及時匯報班工作，讓生活委員負(fù)責(zé)班會費(fèi)管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等 。二是加強(qiáng)對班干部言行監(jiān)督，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等 。三是加強(qiáng)班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平 。四是定期對干部進(jìn)行述職評議，表彰優(yōu)秀 班干部，對不稱職者要及時調(diào)換，注入新鮮血液，保持 龍頭 隊伍的先進(jìn)者。 三、班主任要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則，認(rèn)真做好下面幾項工作：一是爭取家長配合，發(fā)揮家庭教育作用，形成合力，同步進(jìn)行。具體可采取家訪，召開家庭座談會等形式 。二是對學(xué)習(xí)差生采取 分層次 開小灶 教育法，耐心施教，解決其 吃不到 或 吃不了 現(xiàn)象 。三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體，充分發(fā)揮先進(jìn)群體對后進(jìn)生的感染作用 。四是以表揚(yáng)為主，要發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，給他們用武之地 ，激勵其轉(zhuǎn)化 。五是 導(dǎo)之以行，持之以恒 ，耐心細(xì)致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。 班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細(xì)致的工作，猶如一張網(wǎng)，抓住四個環(huán)節(jié)這個綱，就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后，會有自己的想法，會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步，而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道教師，我一定會更好的幫助他們，我一定會將我所有的能力和精力用在他們身上，讓他們從小就能夠及時的跟上來，在長大后成為社會主義的棟梁之才 ! 小學(xué)六年級班主任工作計劃格式最新 4 一 班級基本情況分析： 本班共有學(xué)生 x 名，其中男生 x 人，女生 x 人 ?；A(chǔ)參差不齊，班級整體學(xué)習(xí)成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主
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