【文章內容簡介】 積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學習態(tài)度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。針對本班學生的情況特制定以下工作計劃：二、工作目標：在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色。培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造濃厚的學習氛圍，為六年級的畢業(yè)考試夯實基礎。三、工作重點：緊抓學生的日常行為規(guī)范.。建設班風和學風，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。四、主要工作：（一）進一步抓好行為規(guī)范教育。充分利用班隊會及晨會夕會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,并在每周五進行一周總結,通過監(jiān)督崗的匯報,評出最佳表現(xiàn)獎。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育，(二)加強學生的德育教育充分利用升旗儀式,重大節(jié)日,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,、深化愛國教育，加強對學生的“ 五愛”教育。大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。（三）班級紀律方面。一個班級,要想有良好的班風,我從以下幾點入手:課堂紀律：首先師生共同制定班規(guī)班紀,又有動力,這樣變被動的各種要求為主動的行為,、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間,豐富多彩的課間活動,采用師生共同參與的方式,開展腦際急轉彎、知識競猜等活動,增進師生之間的感情,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.（四）衛(wèi)生方面：,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好三勤,課桌勤清,物品勤擺,、班級衛(wèi)生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,及時打掃學生給予鼓勵，并發(fā)給加分獎?！叭巳藸幾霏h(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育：利用晨會和學生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。（五）抓班風，促學風，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法。1．抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。2．每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。發(fā)揮家長的作用。（六）、加強班隊建設。深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。根據每月不同教育主題，評選優(yōu)秀隊員。做好學生日常的安全工作。每日必講安全。（七）、重視對后進生的教育工作針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。（八）．指導培養(yǎng)小干部。班級小干部是班主任的左右手，要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。（九）家長工作：做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。第五篇：六年級上期班主任工作計劃2015年小學六年級班主任工作計劃2一、指導思想以全面推進素質教育,全面提高教育教學質量為指導思想,以“讓我們的童年充實、快樂,擁有智慧”為目標,以“立志、努力、進步、成功”為班訓,努力創(chuàng)建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。二、班級概況：我班現(xiàn)有學生62人，其中女生25人，男生37人。已進入六年級第二學期，有一部分同學已經養(yǎng)成了自主學習的習慣，學習有興趣，態(tài)度認真，作業(yè)干凈認真，課堂思維活躍，穩(wěn)步發(fā)展，成為班級的領頭雁，也成為老師和家長放心的學生。還有個別同學學習習慣比較差，丟三落四，上課不認真聽講，影響班級紀律，老師與家長在過去的幾年里曾多次教育開導，孩子的表現(xiàn)時好時壞，成為班級里重點幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。三、工作目標：學習落實《小學生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。結合“加強未成年人學生思想道德建設”的指導精神，培養(yǎng)學生“自尊、自愛、自信、自強、自律、自主”的道德風范。要成為低年級同學的榜樣。繼續(xù)抓好日常行為教育，根據我班特點，積極開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使學生養(yǎng)成良好的習慣。大力開展愛國主義為主題的體驗教育活動，豐富學生的學習生活和審美情趣。要抓好紀律關鍵在教育好潛能生。針對已有的潛能生，積極取得家庭的配合，發(fā)動各方面的力量，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經有的壞習慣。四、具體措施：行為規(guī)范方面,正確指導行為規(guī)范教育使學生明白什么事該做，什么事是不該做的。配合大隊部進行八項紀律的評比。經常對學生進行安全教育，遠離危險。對班級有些