幼兒園119消防日活動方案(精選)5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 17:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外。 從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從活動室撤出的幼兒不能隨意再次進入樓內(nèi)，不要在操場隨意走動。 各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。在操場集合后，各班教師清點本班幼兒人數(shù)，并向樊園長報告、確定無人員 “ 受傷 ” 后，宣布疏散演習(xí)成功。 幼兒園 119 消防日活動方案篇 3 幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《 20__年 “119” 消防宣傳日活動》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識 。掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的 39。消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。 現(xiàn)將活動方案制定如下： 一、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。 ： 20__年 11 月 9 日上午 9： 40 開始 ： 20__年 11 月9 日下午 15： 40 開始 二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長：俞萌萌 副組長：羅歡 組員：保健醫(yī)、各班班主任 三、準備工作 (上午 )開展相關(guān)安全教育。 (教師 —— 保育員 —— 教師 )：負責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育 。 、安全出口等處，下樓梯方法、順 序、路線 。 四、疏散原則 ，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后 。 ，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。 五、逃生路線： 各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。 六、人員安排 藺老師：二樓樓梯口負責(zé)疏散 (二樓幼兒撤離后檢查各班級角落 ) 王老師 :一樓樓梯口負責(zé)疏散 (二樓幼兒撤離后檢查各班級角落 ) 羅老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié) 楊老師：資料收集拍照 七、演練過程 警報聲起 。 ，沿安全逃生路線疏散。要求： (1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成 12 排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離 。 (2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌 。 (3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配 班老師后。不許漏下一名幼兒。 (樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處 )班級人員分工明確 (隊伍前、中、后位置安排到位 ) ：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。 ，各班對幼兒進行安全教育 八、消防安全培訓(xùn) ，做到一懂、二知、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話 11滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火 附：活動前的安全教育一、組織紀律教育各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕
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