幼兒園119消防日活動(dòng)方案(精選)5篇-閱讀頁
2024-09-02 17:00本頁面
【正文】 火災(zāi)的情況下，教師能熟知消防逃生路線，有序、迅速地引導(dǎo)全部學(xué)生安全疏散的能力。 疏散 B 組： __（組長(zhǎng) )、二樓班級(jí)教師及保育員，負(fù)責(zé)二樓班級(jí)幼兒疏散。 廣播組： __（組長(zhǎng)）、負(fù)責(zé)發(fā)出警報(bào)，指揮教師冷靜、有序、快速引導(dǎo)幼兒離開火場(chǎng)。 搶險(xiǎn)救護(hù)組： __(組長(zhǎng) )、其他保健。 后勤保障組： __(組長(zhǎng) )、門衛(wèi)，負(fù)責(zé)向消防隊(duì)報(bào)警，介紹著火點(diǎn)、火勢(shì)情況、火場(chǎng)信息、配合消防隊(duì)員快速滅火，拉警戒線，制止閑雜人員進(jìn)入火場(chǎng)。（正式演練）發(fā)出火災(zāi)信號(hào)，警鈴響起。 八、疏散路線： 一樓教室： 101 室幼兒經(jīng)大廳疏散至大門處， 102105 室幼兒從陽臺(tái)直接到操場(chǎng)。 二樓教室： 30 30 303 由中間樓梯下，從走廊中間的門到操場(chǎng)； 30 305 由西面樓梯下，從游泳池旁的門疏散到操場(chǎng)。 十、提前準(zhǔn)備及注意的事項(xiàng)： 各班老師： A、對(duì)幼兒進(jìn)行逃生教育。 B、聽到火警后保育員迅速打開教室門，幼兒聽從老師指揮兩人一排迅速撤離。 C、在走廊上撤離時(shí)不要擁擠，不能奔跑，做到有序快步下樓，以免發(fā)生踩踏事件。 幼兒園 119 消防日活動(dòng)方案篇 5 幼兒園按照上級(jí)部門認(rèn)真貫徹落實(shí)《個(gè)舊市消防安全委員會(huì)文件》及《 20__年個(gè)舊市 “119 消防日 ” 系列宣傳活動(dòng)總體方案》的文件要求，我園以 “119 消防宣傳日 ” 為契機(jī)，組織開展 “119” ——— “ 人人參與消防，共享平安生活 ” 的教育活動(dòng)，為有序開展活動(dòng)，特制定如下方案： 一、組織領(lǐng)導(dǎo)： 組長(zhǎng)： ___ 副組長(zhǎng)： ___ 組員：各班班主任，保安王春 二、活動(dòng)主題 人人參與消防，共享平安生活 三、活動(dòng)內(nèi)容 組織教師學(xué)習(xí)消防安全知識(shí) 11 月 2 日，我園園長(zhǎng)邀請(qǐng)消防隊(duì)宣傳部的老 師來我園進(jìn)行消防知識(shí)培訓(xùn)。 開展安全演練活動(dòng) 開展一次強(qiáng)化撲救初起火災(zāi)和火場(chǎng)疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗(yàn)活動(dòng)。 各班教師組成三人班組（教師 —— 保育員 —— 教師）：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育； 師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線； 五、疏散原則 一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后； 聽見演習(xí)信號(hào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。 宣傳到位 發(fā)揮園內(nèi)各種宣傳途徑，營(yíng)造輿論氛圍，通過 “ 幼兒園微信平臺(tái) ” 給全園家長(zhǎng)和教職工發(fā)送宣傳知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生消防意識(shí)。（ 11 月 9 日） 安全檢查 —— 滅火器安全期日檢查。 開展全園 “119 消防日 ” 消防演
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