富士康菁干班實習心得7篇(編輯修改稿)
2025-09-02 16:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。這需要老師的幫助 和指導。面對這種周期性現(xiàn)象，教師必須有很強的耐心，這樣才能把自己放在每個學生的情境中，不厭其煩地引導他們，鼓勵他們養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣。 當初看到學生這種情況，我是震驚的。有點 “ 恨鐵不成鋼 ” ，為學生著急，也在質(zhì)疑自己的能力。想著 “ 既然不行，何必浪費那么多時間精力呢？ ” 我甚至想過放棄那些學生。 后來我靜下心來想：教育不是萬能的，只要調(diào)整好心態(tài)，我就能面對這些不可愛的學生。改變它們是一個長期的過程。這些學生還年輕，人生觀、世界觀還沒有形成。只要他們有足夠的耐心去教育引導，我相信他們會遇到更好的自己，變得 更好！ 不要著急，用平常心、愛心、堅強的耐心去教育學生，你就成功了！ 富士康菁干班實習心得精選篇 4 這兩個月的實習，有苦也有樂。喜悅的是，在導師的培養(yǎng)下，我學到了很多教學方法，積累了很多班級管理的經(jīng)驗。辛酸的是，我在大學里又一次嘗到了 “ 收集材料 —— 總結(jié)材料 —— 備課 —— 修改 —— 試著說話 ” 的辛酸?？傊业膶嵙晝?nèi)容可以概括為兩大方面，一是教學活動，二是教師權(quán)利。 記得第一次在平臺上試講，后面有導師，很緊張。上課的時候因為不熟悉多媒體操作，耽誤了幾分鐘。為了對文章的理解和對作者感受的把握，同學們各抒己見，也有同學 提出新的疑難問題。當時只掌握了自己準備的內(nèi)容，被尖銳的問題搞得有點不知所措，整個課堂氣氛頓時尷尬起來。最后，講師回答了學生提出的問題。 另一方面，我對正文上下兩段的聯(lián)系有些牽強。因為差距，大學生的思維跟不上，我提問后有沉默現(xiàn)象。一節(jié)課下來，一個課時的教學內(nèi)容都沒講完，感覺自己很失敗。導師指出了我班上的缺點，并給了我解決問題的方法，鼓勵我繼續(xù)努力。我反思了自己的不足，第二節(jié)課課堂氣氛好了很多。過了一個星期，我也總結(jié)了很多教學中應該注意的問題，應該算是很多收獲。 我們語文組的教研活動每周五上午舉行。在教研活動中 ，我學到了老師關于教學和班級管理的知識，學到了今天的課堂應該以學生為主，老師為輔。事實上，這一理論在我們的實際教學中得到了很好的實施。 這近兩個月的實習讓我的教學經(jīng)歷有了質(zhì)的飛躍，學到了很多書本上學不到的知識。 “ 知識是無窮無盡的。 ” 在取得好成績的同時，我從不忘記超越自己。面對教育的熱情，我會不斷前進。 富士康菁干班實習心得精選篇 5 來 __實習半個多月了，發(fā)現(xiàn)自己的不
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1