【文章內(nèi)容簡介】 救人、報警的方法。 居安思危，充分利用用國旗下講話、班會、板報等形式對師生進行消防安全教育 ,做到警鐘長鳴，使消防工作深入人心。 以防為主，消除火災(zāi)隱患。師生不得把易燃、易爆、有毒等物品帶進學校。學生不得將易燃、易爆、有毒、火柴、打火機等危險品帶進學校，更不得帶進學生公寓。對學生公寓要每天進行消防檢查，對危險品要立即收繳。住校學生不得在公寓內(nèi)違章用電，不得使用蠟燭、火柴等明火物品。 消防設(shè)施和消防器材為消防專用，任何個人和單位都不得把消防器材和設(shè)施用做其他用途；定期檢查消防器材和設(shè)施，若有損壞要及時修復；要定期年檢，對使用過的或壓力不足的滅火器到公安機關(guān)認可的專業(yè)部門及時加壓；認真進行防火安全檢查，做好記錄。 圖書閱覽室、電子閱覽室、化學危險品存放室、計算機室、實驗室等專業(yè)教室的教職工在下班前應(yīng)切斷室內(nèi)電源，關(guān)閉用電設(shè)施，對本部位防火工作經(jīng)常檢查，做好記錄。 三、火災(zāi)報警和接警處理程序 學?；馂?zāi)事故應(yīng)急領(lǐng)導小組領(lǐng)導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位（接報后5 分鐘內(nèi)趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。 火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火，邊報警；報警早、損失小。 發(fā)生火災(zāi)時，在場人員應(yīng)視火情大小及時通過有線或無線電話向領(lǐng)導小組或火警 119臺報警，報火警時要做到： （ 1）沉著鎮(zhèn)定，不要掛錯電話，延誤時間。 （ 2）講清著火單位的名稱地址。如興安張村北街小學，靠近定魏線等明顯標志。 （ 3）燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報警人的 39。姓名、單位和電話號碼，以便及時聯(lián)系。 （ 4）報警后，應(yīng)立即派人在路口等候，引導接應(yīng)消防車進入火場滅火。 （ 5） 報警時，應(yīng)組織在場人員立即撲救火災(zāi)和疏散人員、物資。 接警 （ 1）領(lǐng)導小組和各組人員、義務(wù)消防隊員及其他有關(guān)人員必須聞警而動，立即趕赴火場，按照預案的任務(wù)和要求，分工負責、密切配合、履行職責、迅速開展工作。 （ 2）火警值班人員必須堅守崗位，保證通訊聯(lián)絡(luò)暢通，并做好記錄。 四、火災(zāi)撲救及現(xiàn)場保護 當發(fā)現(xiàn)火情后，第一發(fā)現(xiàn)人根據(jù)實際情況，立即采取應(yīng)急措施，切斷與火災(zāi)相關(guān)的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等；使用附近滅火器或消防水龍進行滅火；或緊急報告給學校領(lǐng)導。 滅火行動組接到報警后，應(yīng)立即趕赴現(xiàn)場，根據(jù)預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務(wù)。 火災(zāi)事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。 發(fā)生火災(zāi)時，如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應(yīng)堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務(wù)。 火場尋人方法，主要有 大聲呼喚和深入內(nèi)部尋找兩種。進入火場救人，要選擇最近、最安全的通道，如通道被堵塞可迅速破拆門窗或墻壁；遇有火場煙霧較濃、視線不清時，可以爬行前進，并采取呼喊、查看、細聽、觸摸等方法尋找被困人員。深入火場尋人，要注意在出入口通道、走廊、門窗邊、墻角、櫥柜、桌下等容易掩蔽的地方發(fā)現(xiàn)人員。救人時應(yīng)注意安全，進入火場要帶手電和繩子?；饒鰺熿F彌漫，沒有防毒面具，可用濕毛巾捂嘴，防止中毒。 火場救人方法，應(yīng)根據(jù)火勢對人的威脅程度和被救者的狀態(tài)來確定。對神志清醒的人員，可指定通道，引導他們自行脫離險區(qū)；對在煙霧中迷失方向 的人員，可指派專人護送出險區(qū)。當搶救的正常通道被隔斷時，應(yīng)利用安全繩、梯等將人救出。 火場疏散物資是減少火災(zāi)損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災(zāi)威脅的易燃易爆物品及壓縮氣體鋼瓶等，對不能移動的上述物品，要集中一部分水槍均勻地冷卻其外壁，降低其溫度；其次要疏散重要文件、資料和貴重設(shè)備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。 人員、物質(zhì)疏散后應(yīng)在指定地點集中清點，并查明有關(guān)情況，及時報告。 火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)查明原因，如是電源引起，應(yīng)立即 切斷電源，并做如下?lián)渚忍幚恚? （ 1）撲救固體物品火災(zāi)，如木制品、棉織品等，可使用各類滅火器具。 （ 2）撲救液體物品火災(zāi)、如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。 保護現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查火災(zāi)原因。 在迅速展開搶救工作的同時，要加強對事故現(xiàn)場實行嚴格的保護，防止現(xiàn)場痕跡和相關(guān)物品、證據(jù)被破壞和丟失，需要移動現(xiàn)場物件的，應(yīng)作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。 對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關(guān)人員進入現(xiàn)場。 維護好現(xiàn)場秩序，避 免人員傷亡。 五、應(yīng)急疏散 火災(zāi)發(fā)生后，利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災(zāi)發(fā)生地點，需要疏散的范圍。 疏散引導組應(yīng)立即趕赴著火現(xiàn)場，根據(jù)預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。 組織人員有秩序地疏散時，要求教師走在學生后，領(lǐng)導走在最后。 若有人員傷亡，安全防護救護組進行現(xiàn)地簡單處理后，同時拔打 120 急救電話，注意說明學校具體地點，傷亡情況，及時把傷員送醫(yī)院急救，同時通知其家屬，冷靜處理好善后工作。 消防車到來之后，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做 好輔助工作；無關(guān)人員要遠離火場和校區(qū)內(nèi)的固定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿? 一般不組織學生參加滅火。 后勤保障組接到報警后，應(yīng)按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調(diào)集準備滅火所需物資、設(shè)備，為完成滅火、疏散、救護任務(wù)提供必要的支持和保障。 安全疏散場地和路線： （ 1）安全疏散場地：在緊急疏散后到學校操場等距離建筑物較遠的開闊地帶。 （ 2）學校所有校舍根據(jù)消防安全要求都設(shè)有兩側(cè)安全通道，按照順序，依次迅速離開，避免發(fā)生擁擠。 （ 3）到達指定集中地點后，由疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數(shù)，等待 進一步指令。 六、火災(zāi)之后的善后工作 經(jīng)過滅火行動組確認明火已經(jīng)撲滅，普查災(zāi)害造成的損失，報告學校安全工作領(lǐng)導小組。 學校安全工作領(lǐng)導小組根據(jù)火災(zāi)的危害程度，決定即時復課或休課。 疏散引導組根據(jù)學校安全工作領(lǐng)導小組指示，組織學生復課；需要休課的，組織學生返家。 學校事后書面上報消防安全事故報告到中心校安全治安管理辦公室。 上級根據(jù)事故原因，追究事故責任。 消防應(yīng)急疏散預案（篇 7） 一、處置火災(zāi)事故的組織 學校安全工作領(lǐng)導小組： 組長： 副組長： x 成員： 根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話 119），報告內(nèi)容為： “__ 市 __區(qū)園嶺新村二街 2 號園嶺小學（圖書館對面）發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救 ” ，待對方詢問完放下電話后再掛機（門衛(wèi)值班人員負責）；劉萬勝負責向 120 求救及向 __區(qū)教育局領(lǐng)導匯報情況。 劉萬勝同志負責指揮門衛(wèi)值班人員打開學校大門，檢查疏散校園消防通道，然后到計生中心路口等待引導消防車輛；如情況需要，徐萬興負責關(guān)閉學?？傠娫础? 二、組織實施安排： 消防安全領(lǐng)導小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導負責在各教學樓一樓樓梯口 指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。 具體疏散工作安排： （ 1）樓梯口疏散指揮員安排： 新樓左邊樓梯疏散指揮員： 新樓右邊樓梯口： 舊樓左邊樓梯口： 舊樓右邊樓梯口： 操場秩序指揮： （如當時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學生疏散，到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮；如沒能與其他教師交接本班，則不能離開本班學生） （ 2）教室內(nèi)學生疏散指揮人員安排： a、當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散； b、當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道 口等待本班學生（如本班學生不經(jīng)過該樓梯口，則先下到一樓，再前往本班學生經(jīng)過的樓梯口等候本班學生），遇到本班學生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍； c、上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學生到安全地帶集結(jié)。 救護組人員安排： （ 1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺處待命，及時處理傷病員。 （ 2）姚碧紅、黃育新等不擔任教學任務(wù)的教職工在乒乓球臺處待命，及時把傷情較重的 `師生送往醫(yī)院。 （ 3）帶領(lǐng) 本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺處待命，參加救護組工作。 三、疏散要求與注意事項： 聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。 疏散集合地點：按晨會位置在操場集中。 疏散順序： 教師領(lǐng)隊，學生排四列隊伍，按晨會集合順序，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。 消防應(yīng)急疏散預案（篇 8） 為全面推進平安校園創(chuàng)建工作，切實做好中學防火安全工作，確保校區(qū)建設(shè)和教學秩序的順利進行，在突發(fā)火險災(zāi)情時能夠做到 反應(yīng)迅速、分工明確、處置有序、及時撲救，努力使人員傷亡和財產(chǎn)損失減少到最低限度，特制定本滅火和應(yīng)急疏散預案。 一、消防安全工作領(lǐng)導組織機構(gòu) 組長：校長 副組長：書記 組員：及各班班主任。 二、消防安全工作成員的責任分工 組長負責定時召開消防安全工作領(lǐng)導組會議，傳達上級相關(guān)文件與會議精神，部署、檢查落實消防安全事宜。 副組長負責各具體負責組織對緊急預案的落實情況，做好準備，保證完成校領(lǐng)導部署的各項任務(wù)。 領(lǐng)導組各組員具體負責火險發(fā)生時全校各年級、各部門突發(fā)事件的處理、報告、監(jiān)控與協(xié)調(diào)，保證領(lǐng)導小組緊急指令的暢 通和順利落實；做好宣傳、教育、檢查等工作，努力將火災(zāi)事故減小到最低限度。 消防安全領(lǐng)導組織機構(gòu)下設(shè)通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組，分別具體負責通訊聯(lián)絡(luò)、組織救火、搶救傷員、疏散師生等工作。 （一）通訊聯(lián)絡(luò)組： 組長：團支部書記。 火險發(fā)生時，負責立即電話報告校消防安全工作組和上級相關(guān)部門，以快速得到指示，視火情撥打 119，廣播告知全體學生，報險救災(zāi)。 （二）滅火組： 組長：安全員。 成員：總務(wù)處相關(guān)后勤人員及其余男教師。 負責消防設(shè)施完善和消防用具準備，負責檢查全校各辦公室、教室、宿舍、圖書館和計算機房等地的用電、用火安全；火險發(fā)生，立即參加救火救災(zāi)工作。 （三）搶救組： 組長：校醫(yī)負責人。 成員：宿舍管理人員。 負責做好及時送往醫(yī)院的準備工作，負責火險發(fā)生時受傷師生及救火人員傷痛的緊急處理